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设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法错误的是(    )

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理

C

解析试题分析:玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣来培育食用菌和蛆蛹实现了废弃物的资源化,实现了物质的多级利用,生态工程的正常运转离不开人的管理,用蛆蛹粪便还田,运用了物质循环再生原理,能量是不能循环利用的。 C错误;
考点:本题考查生态农业在实际生产中的应用知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪个环境中的群落的丰富度最大

A.西双版纳森林 B.内蒙古草原 C.长白山 D.一块农田

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是(  )

①E与G的不同不仅表现在五碳糖方面,还表现为碱基种类不完全相同 ②构成E、 G的碱基与核苷酸均为5种 ③同一生物体的不同细胞中G相同,但E、 B有差异 ④E→G过程一定发生于细胞核中,G→B过程则一定发生于核糖体中 ⑤人体内不存在G→E过程,但生物界中可存在该过程 ⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂
A.①③⑤    B.①⑤⑥    C.②④⑤⑥    D.①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关动植物克隆技术的叙述,错误的是(    )

A.动物细胞克隆培养法,可用于研究相关细胞中缺陷基因的功能
B.通过大量培养特定植物的细胞系,可实现细胞产物的工厂化生产
C.利用组织培养技术培育不含病毒的幼苗,获得具有抗病毒的新品种
D.动物组织经长期的培养,最终可以使单一类型的细胞被保存下来

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是(    )

A.若细胞器甲是线粒体,则它能完成下列反应的全过程:C6H12O6+6 O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D.肺炎双球菌与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是

A.曲线1B.曲线2 C.曲线3D.曲线4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察后的记录,你认为符合事实的是

A.有丝分裂实验中,洋葱根尖分生区的细胞中染色体正向两极移动
B.在高倍镜下可看到,黑藻具有双层膜结构的叶绿体
C.将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转移到更高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离复原
D.若观察的细胞是无色透明的,为了取得明显的效果,应调节出较暗的视野

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ和ApaⅠ等为相应限制性核酸内切酶的切点,同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下与培育过程相关的说法错误的是

A.构建重组质粒时,应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制性核酸内切酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割
B.可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素,以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞
C.将香蕉组织块培育为植株,需要通过组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐
D.在植物的组织培养中,需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体细胞生命历程的说法,错误的是

A.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变 
B.细胞分化,核遗传物质没有发生改变,蛋白质有变化 
C.细胞生长,棱糖体的数量减少,物质交换速率提高 
D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 

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