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    【题目】在完全显性条件下，下列杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是（ ）

    A.B.

    C.D.

    【答案】C

    【解析】

    1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

    2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。EE和Ee、FF和Ff的表现型相同，为显性性状，ee、ff为隐性性状。

    A、 杂交产生表现型种类数=种，A错误；

    B、 所以杂交产生表现型种类数=种，B错误；

    C、 ，所以杂交产生表现型种类数=种，C正确；

    D、杂交产生表现型种类数=，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述不正确的是（ ）

    A.本实验所用的技术包括同位素示踪技术和密度梯度离心技术

    B.大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养多代后可得到a管所示结果

    C.c管的结果表明该管中大肠杆菌的DNA包括14N/15N及15N/15N

    D.本实验结果可证明DNA分子的复制方式为半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鸽子以各种植物种子和农作物为食物，喜欢群居生活。群居动物中有一种警报系统，只要有一个动物发现捕猎者，它一发出警报，就可引起全群反应。有人将一只饥饿的苍鹰放出使之袭击鸽群，观测鸽的种群数量与报警距离之间的关系，结果如下图所示，据图回答下列问题：

    （1）种群最基本的数量特征是____________________，调查鸽子的该特征常采用的方法是____________________。

    （2）在森林生态系统的食物网中鸽子处于_______营养级，鸽与苍鹰之间的信息传递，体现信息传递具有____________________________________功能。

    （3）图中数据显示，随着鸽子种群数量的增加，报警的平均距离______________， 被苍鹰捕杀的机会减小。鸽子通过报警使同伴逃跑或群起抵抗___________（填“属于”或 “不属于”）互利共生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当培养基中同时含有葡萄糖和乳糖时，通常情况下，大肠杆菌利用糖的顺序及生长曲线如下图所示。下列分析不正确的是（ ）

    A.葡萄糖和乳糖都可以作为大肠杆菌生长过程中的碳源

    B.生长过程中大肠杆菌优先利用葡萄糖，之后再利用乳糖

    C.5小时左右大肠杆菌生长停滞可能与细胞中缺乏利用乳糖的酶有关

    D.大肠杆菌由利用葡萄糖转变为利用乳糖的原因是发生了基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员用粗糙脉孢菌对有性生殖过程中同种基因之间的关系进行研究。粗糙脉孢菌的菌丝体每个细胞核中具有1个染色体组（n）。有性生殖时，菌丝体产生分生孢子（n）后，两个分生孢子融合成为合子（2n），合子减数分裂产生4个单倍体核（n），之后经过一系列过程发育为新的子代菌丝体（n）。

    （1）若某菌丝体的基因型是A，另一菌丝体的基因型是a，在不考虑变异的情况下，二者杂交产生的后代菌丝体的基因型为_________种，比例为_________。

    （2）将2个A基因（存在于一个DNA分子上）同时转入A基因缺失的菌株中，将转基因菌株与A基因缺失菌株进行杂交。杂交后代均未出现A基因所决定的表现型。对亲本菌体及减数分裂产生的4个单倍体核对应的后代进行A基因及表现型检测，结果如下所示。

    ①根据图1结果可以看出，后代1、2 各自的左右两条带的电泳结果不同，表明_________；右侧的条带中，后代1、2与转A基因亲本不同，表明后代中A基因_________。

    ②后代3、4均未出现A基因决定的表现型的最可能原因是_________。

    （3）亲本1与亲本2杂交，对亲本菌体及某一合子产生的4个单倍体核对应的后代进行A基因及表现型检测（处理和检测方法与（2）相同）。亲本菌体中的基因分布及检测结果如下图2所示（亲本1与亲本2所示两条染色体相同）。

    ①减数分裂过程中，染色体的行为包括_________之间交叉互换，同源染色体分离和非同源染色体自由组合等。若仅考虑染色体的上述行为，不考虑其他变异情况，同时所有基因均可正常表达，理论上二者后代会出现_________基因型，均__________（填能或不能）出现A基因决定的性状。

    ②据图2可知，实际二者杂交时，在后代中来自亲本_________的A基因没有发生改变。杂交后每个合子产生的后代为有A基因表现型∶无A基因表现型为1∶1的现象，出现这一现象的原因是，_________。

    （4）综合上述可以推测，在_________情况下后代中会出现基因发生改变的现象。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原发性胆汁性胆管炎的发病机制是患者血清中的抗线粒体抗体(AMA)能与胆管上皮细胞（BEC）表面的受体结合，通过胞吞转移至细胞内，干扰了线粒体的功能，最终引起BEC凋亡。以下推测不合理的是 （ ）

    A.BEC的线粒体上可能存在 AMA 抗原

    B.该病在免疫学上属于过敏反应

    C.患者临床可能表现乏力和肌肉酸痛

    D.患者体内发生了体液免疫过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某种单基因遗传病的家系图，有阴影的个体表示患者，据图分析下列说法错误的是（ ）

    A.该病不可能为伴X隐性遗传病

    B.若为显性遗传病，则图中的女性患者均为杂合子

    C.若为常染色体隐性遗传病，则III-6与III-8近亲结婚，后代患此病的概率为1/8

    D.若为伴X显性遗传病，则该病往往有连续遗传和交叉遗传的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物兴趣小组以某植物进行活动“探究2,4-D对插枝生根的作用”中发现2,4-D对该植物侧根数的影响如图。下列叙述错误的是

    A. 施用2,4-D对诱导侧根的作用为低浓度促进、高浓度抑制

    B. 施用10-6mol·L-1的2,4-D促进侧根数量的增加

    C. 施用大于10-5mol·L-1的2,4-D抑制侧根数量的增加

    D. 施用10-4mol·L-1的2,4-D比未施用的侧根数量多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图2所示情况。下列选项正确的是（ ）

    A.过程①②合称为稀释涂布平板法B.甲乙试管中的液体均为选择培养基

    C.Ⅱ号培养基上的接种方法为平板划线法D.图2中周围不显蓝色的菌落含有所需菌种

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