分析 1、由内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统..
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
3、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
4、分析题图:
图1表示H+与O2反应生成H2O,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,真核细胞中该生物膜结构属于线粒体内膜,原核细胞中该生物膜是质膜;
图2表示信号分子能与其受体蛋白结合,表示生物膜具有信息交流的功能,其中上面有糖蛋白,说明上面是细胞膜的外侧;
图3表示H2O分解成H+与O2,属于光反应,发生于叶绿体的类囊体薄膜.
解答 解:(1)图1中氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP,表示有氧呼吸第三阶段,其主要的生理意义在于为生命活动供能,另一生理意义是为其它物质的合成提供原料.
(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明一种受体只能与一定的信号分子结合,体现了受体蛋白具有特异性.
(3)图3所示的膜能将H2O分解(光解)成H+与O2,发生于叶绿体的类囊体薄膜,该过程产生的ATP用于暗反应中C3的还原.
(4)图1生物膜中的还原性氢和氧气可进行跨膜运输、图2生物膜中的受体蛋白可与一定的信号分子结合而进行信息传递、图3中的生物膜可实现将光能固定下来用于水的光解和合成ATP,说明生物膜具有跨膜运输、信息交流、能量转换等功能.
故答案为:
(1)有氧呼吸第三阶段 为其它物质的合成提供原料
(2)受体蛋白具有特异性
(3)类囊体膜 暗反应
(4)跨膜运输、信息交流、能量转换等
点评 本题以图形为载体,考查了光合作用和有氧呼吸的过程及细胞膜的功能等知识,考生识记光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞自噬与细胞凋亡过程都受到基因的控制 | |
B. | 当正常细胞无法获取足够营养物质时,自噬过程将减弱 | |
C. | 细胞自噬是通过吞噬细胞裂解靶细胞的过程 | |
D. | 细胞通过自噬作用破坏衰老、癌变的细胞,实现细胞的自我更新 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物体可以完成下列反应(其中◇o代表不同的单糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是( )
◇﹣○+水◇+○
A.麦芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水 | B. | 脂质 | C. | 蛋白质 | D. | 糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素 | |
B. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的O全部来自羧基 | |
C. | 激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质 | |
D. | 在人的一生中,细胞中的$\frac{自由水}{结合水}$的值逐渐下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本单位都是氨基酸 | B. | 酶能降低化学反应的活化能 | ||
C. | 酶具有高效性和专一性 | D. | 每种酶都具有最适温度和最适PH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 包扎伤口,透气纱布,抑制厌氧菌的大量繁殖 | |
B. | 用乳酸菌制作酸奶,先通气,后密封,加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 | |
C. | 水果保鲜,低温,降低酶的活性,降低细胞呼吸 | |
D. | 栽种庄稼,疏松土壤,促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动 | |
B. | 原核细胞的拟核除没有核膜外,其余的与真核细胞的细胞核没有差别 | |
C. | 破坏唾液腺细胞的核仁不会影响唾液淀粉酶的合成和分泌 | |
D. | 具有多个细胞核的细胞仍能正常生活 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省宣城市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
小狗用舌头舔自己的伤口,这有助于防止伤口感染,因为狗的唾液中含有( )
A.唾液淀粉酶 B.溶菌酶 C.淋巴细胞 D.吞噬细胞
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