【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列有关细胞的说法,正确的是( )
A.施莱登和施万提出了完善的细胞学说
B.生物体的长大主要是由于体内细胞数目的增多
C.细胞很小,都必须使用显微镜才能观察到
D.细胞的体积越大,其表面积也越大,也就越有利于物质交换
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
实验组 | 5min的现象 | 再过5min | 滴加清水5min |
① | 0.3gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mo1L﹣ | ||
KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mo1L﹣ | ||
醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是( )
A
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物进化的叙述中,不正确的是
A.种群基因频率的改变并不意味着新物种的形成
B.突变和基因重组都是随机的、不定向的,不能决定生物进化的方向
C.生殖隔离的产生一定要经过地理隔离
D.不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化形成了生物多样性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )
A.能运动,对刺激有感觉
B.运动障碍,对刺激有感觉
C.能运动,对刺激无感觉
D.运动障碍,对刺激无感觉
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答:
(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。
(2)珊瑚礁区物种繁多,不同生物在珊瑚礁区占据不同位置,它们通过 关系互相依存,该生态系统具有较高的 稳定性。
(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性,其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食。据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工.当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的分子标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是( )
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同
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