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下图中4支试管分别代表 4 种微生物在半固体培养基中的生长状态,其中乙试管代表幽门螺杆菌的生长状态。下表表示2 号培养基成分与含量。下列叙述正确的是( )(多选)

A.甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌

B.将幽门螺杆菌转移到2 号培养基继续培养,由于培养基营养新鲜而更有利于它的生长

C.幽门螺杆菌的代谢类型可能是微厌氧异养型

D.丁试管中的微生物在2 号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2 号培养基上可以正常生长

E.在2号培养基中加入人体血清后可以培养乙肝病毒

 

ACD

【解析】

试题分析:由图中培养基中微生物的分布情况可知:甲是需氧型微生物,乙微厌氧型微生物,丙中是厌氧型微生物,丁中是兼性厌氧型微生物。甲、丙、丁三个试管中的微生物可能分别是固氮菌、产甲烷菌、酵母菌,A正确;2 号培养基中无氮源,将幽门螺杆菌转移到2 号培养基继续培养,由于幽门螺杆菌不具有固氮功能而不利于它的生长,B错误;幽门螺杆菌的代谢类型可能是微厌氧异养型,C正确;圆褐固氮菌具有固氮功能,丁试管中的微生物在2 号培养基内不能生长,但与圆褐固氮菌同时接种在2 号培养基上可以正常生长,D正确;乙肝病毒只能在活细胞中培养,D错误。

考点:本题考查微生物培养的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷(解析版) 题型:选择题

相对真细菌而言,古细菌对某些抗生素表现出较高的耐药性原因是古细菌

往往生活在极端条件下 转录不受利福平抑制

细胞壁合成不受青霉素干扰 某些菌种的蛋白质耐高温

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时,某同学在低倍镜下观察到了带有横纹的巨大染色体,下列说法错误的是( )

A.染色体上的横纹是基因的所在地

B.若一般体细胞DNA含量为2C,则装片上的唾液腺细胞DNA含量高于2C

C.若视野中有明显的异物,可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处

D.若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段,应将载玻片左移使之位于视野中央

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

现脱掉某60肽中的2个丙氨酸(相应位置如下图),得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态存在。下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是( )

A.肽键数目减少2个   B.氢原子数目增加4个

C.氧原子数目增加2个  D.氨基和羧基分别增加4个

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化。下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。

(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图甲表示所得实验结果,据此分析胚胎干细胞诱导成功,得到此结论的依据是

(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?___

(3)某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,即使移植上述实验细胞,血糖浓度还是偏高,其主要原因是   

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(8分)

生长在某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,形成种群b和c。很多年以后再把种群b和c中的一些植株移植到原产地,观察它们的开花时间,结果图所示。将植物a引种到低纬度和高纬度地区,原属于同一个物种的种群a与种群b和c之间形成________。由于种群b和种群c植物分别生长在不同纬度,不仅花期不同,即使相互受粉也不育说明它们之间已产生了____________。

 

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:综合题

气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要通道,通过气孔扩散的气体有O2、CO2和水蒸气。下表反映单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。分析植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中的数据变化(单位:mmol CO2/m2·s)请回答:

 

0

3

6

9

12

15

18

21

24

植物Ⅰ

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

1

1

20

38

30

35

20

1

1

 

据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是

若上述数据为负值时,表明植物

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷(解析版) 题型:选择题

下图①—⑤用某种方法在相差显微镜(不用染色)下拍到的二倍体百合(2n=24)某个细胞的减数分裂不同时期的图像。相关叙述不正确的是

A.图中细胞分裂时序排序为①→

B.图①细胞内DNA和染色体数目加倍

C.图②③细胞中均可能发生基因重组

D.图②③⑤细胞中均含有两个染色体组

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题

图为人体内环境中三种主要构成成分之间的相互转化模式图。以下描述正确的是

A.甲中含有血红蛋白、二氧化碳和氨基酸

B.乙中可能有抗体、神经递质和尿素

C.乙和淋巴液的蛋白质浓度比甲高

D.甲、乙、淋巴液的成分转化均需跨膜进行

 

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