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    图中A-F分别代表不同的种群，下列分析合理的是

    A．该图表示一个生态系统

    B．该图中所有生物构成一个生物群落

    C．图中C同化的能量占A能量的10％-20％

    D．若E捕食D的比例增加，则对A 的消耗量增大

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关神经调节的描述正确的是（ ）

    A．感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢

    B．兴奋在神经纤维上传导时膜内膜外的电流同时从兴奋部位流向未兴奋部位

    C．兴奋可以从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也可以传到下一个神经元的胞体

    D．反射过程经过的突触越多，反射完成的速度越快

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量，下列叙述正确的是（ ）

    A．水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加

    B．水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e

    C．丙中的生物可组成多条食物链

    D．调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）

    A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

    B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度

    C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

    D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为修复长期使用农药导致有机物污染的农田，向土壤中投放由多种微生物组成的符合菌剂。下列叙述错误的是

    A．加入菌剂可增加土壤中的物种多样性，提高土壤生态系统的稳定性

    B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了土壤中的物质循环

    C．土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物种类，降低害虫在群落中地位与作用

    D．农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群数量特征的叙述，错误的是

    A．处于衰退型的种群通常出生率小于死亡率

    B．性别比例的变化会使种群的繁殖潜力产生差异

    C．迁入和迁出是影响种群数量变化的主要决定因素

    D．种群会通过反馈调节使种群数量在某一数值上下波动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学模仿科学家詹森和拜耳的探究思路进行实验，探究“胚芽鞘的弯曲生长是因为顶芽产生的刺激在其下部分布不均造成的”，下列实验设计正确的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（　　）
    A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂
    B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体
    C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4
    D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系．实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示．请结合图回答下列问题．

    （1）请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是核糖体、内质网、高尔基体．核糖体在此过程中所起的作用是：合成蛋白质，与此过程有关的细胞器还有线粒体．
    （2）在下列人体细胞中，含有a、b、c所指代的细胞器数目较多的细胞是C．
    A．表皮细胞   B．心肌细胞   C．胰腺细胞   D．成骨细胞
    （3）请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次分别内质网、细胞膜、高尔基体．
    （4）此实验能否用15N来标记氨基酸完成实验．能．

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