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【题目】下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是

A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S

B.S期细胞的染色体数目已增加一倍

C.G2期细胞的细胞核DNA含量已增加一倍

D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少

【答案】C

【解析】

G1期合成RNA和蛋白质,为S期的DNA复制作好物质准备,所以用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,会影响其进行S期。S期进行DNA的复制,复制后核DNA含量加倍,但着丝点数目并不增加,所以染色体数量不加倍。秋水仙素会抑制纺锤体的形成,但对M期的长短没有影响,所以用秋水仙素处理后,M期的细胞不会减少,故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图单位:mg/hAB点对应时刻分别为6点和19点。

1图丙ABC三点中 点对应图乙状态。

2图丙中限制AC段光合速率的主要环境因素是 。若提高温度,曲线的C点的变化是 上移;下移;不动;无法确定

3图乙abc结构中,产生CO2的结构是 填字母,消耗CO2的结构是 填字母

4图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg。图中阴影部分所表示的O2释放量 大于、等于、小于300 mg

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【题目】下图是囊性纤维病的病因图解,据图回答:

(1)基因是指____________。基因中的_____________代表遗传信息。如图中所示,形成的CFTR蛋白质结构异常的原因是________________________

(2)通过图解可以看出,基因能通过____________直接控制生物体的性状。

(3)基因控制性状的另一种方式是基因通过控制______的合成来控制________,进而控制生物体的性状。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌性动物体细胞有4条染色体,基因型为MMNn,如图为该生物个体的细胞分裂示意图,下列相关叙述错误的是

A. 图中含有2个染色体组的细胞是②③④

B. 孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中

C. ④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体

D. 图④表明该细胞在此之前发生了基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说揭示了( )

A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性

C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 动植物细胞的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由3对独立遗传的基因(A和a、B和b、C 和c)共同决定,花中相关色素的合成途径如图所示,理论上纯合的紫花植株的基因型有

A. 3 种 B. 20 种 C. 10 种 D. 5 种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,精氨酸易溶于水,这种差异产生取决于( )

A. 两者的R基组成不同 B. 两者的结构完全不同

C. 酪氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种情况能产生新的基因

A基因的自由组合 B基因分离

C基因突变 D同源染色体间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于复制过程的正确顺序是( )

①互补碱基对之间氢键断裂

②互补碱基对之间形成氢键

分子在解旋酶的作用下解旋

④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对

⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构

A. ①③④②⑤ B. ①④②⑤③ C. ①③⑤②④ D. ③①④②⑤

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