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下列的哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同(  )
A、根吸收矿质元素
B、红细胞吸收钾离子,排出钠离子
C、小肠对钙的吸收
D、浆细胞分泌抗体
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油.
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖.
主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞,体现细胞膜的流动性.
解答: 解:A、根吸收矿质元素以离子形式吸收,属于主动运输;
B、红细胞吸收钾离子和排出钠离子属于主动运输,需要载体和能量;
C、小肠对钙的吸收都是主动运输过程;
D、浆细胞分泌抗体是胞吐过程,体现细胞膜的流动性,与ABC三个选项不同;
故选:D.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,考查了学生对基础知识掌握和应用能力,另外注意物质跨膜运输的影响因素:①影响自由扩散的因素:细胞膜内外物质的浓度差.②影响协助扩散的因素:a.细胞膜内外物质的浓度差;b.细胞膜上载体的种类和数量.③影响主动运输的因素:a.载体(核糖体);b.能量(细胞质基质和线粒体).
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是(  )
A、图中能产生ATP的结构有1、2、5
B、1中产生的一分子CO2 扩散出来进入2中被利用,穿过的磷脂层的层数为8层
C、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D、3是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养的错误叙述是(  )
A、用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液
D、动物细胞培养只能传50代左右.所培育的细胞会衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关普通光学显微镜的有关问题错误的是(  )
A、视野中一草履虫位于右方,可适当向右移动装片以便更好的观察
B、如果用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用40倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应大于0.5cm
C、当用低倍镜看清物像后,转换成高倍镜后却看不到物像,其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
D、若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物应位于目镜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述符合现代生物进化理论的是(  )
A、物种的形成可以不经过隔离
B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物,最多含有的肽键数是(  )
A、63B、19C、16D、22

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、酶可以被水解,产物是氨基酸
B、若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高
C、冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低
D、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于基因突变的叙述中,正确的是(  )
A、亲代的突变基因一定能传递给子代
B、子代获得突变基因一定能改变性状
C、突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发
D、突变基因一定有基因结构上的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、161只

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