分析 分析题图:该图具有细胞壁、大液泡、叶绿体为植物细胞的亚显微结构图,图中1为高尔基体、2为核糖体、3为叶绿体、4为液泡、5为内质网、6为细胞核、7为中心体、8为线粒体、9为细胞壁,据此答题.
解答 解:(1)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有3叶绿体,4液泡,9细胞壁.分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.故细胞中分泌蛋白的合成、加工和分泌过程参与的细胞器有 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(3)若为洋葱根尖成熟区细胞,不应该有的结构是3叶绿体、7中心体.
(4)植物的光合作用和呼吸作用都能产生ATP,其中光合作用场所是叶绿体,呼吸作用场所是细胞质基质和线粒体.
(5)该有氧条件产生的CO2的场所是线粒体基质,CO2被利用与光合作用的暗反应,暗反应场所是叶绿体基质,故图中细胞有氧条件产生的CO2被利用,至少穿过2层线粒体膜+2层叶绿体膜=4层生物膜.
故答案为
(1)3,4,9 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(2)3,7
(3)细胞质基质、线粒体、叶绿体
(4)4
点评 本题考查了细胞结构的相关知识,要求考生能够识记植物细胞中特有的结构,并且识记核糖体的功能,以及细胞中含有DNA的细胞器,难度不大,考生只要识别图中细胞结构和功能即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲是精子,乙是卵细胞,则a是雄性激素 | |
B. | 若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是甲状腺激素 | |
C. | 若甲是B细胞,乙是T细胞,则a是淋巴因子 | |
D. | 若甲是胰岛A细胞,乙是肝脏细胞,则a是胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若为有丝分裂,则cd段的细胞都含有46对同源染色体 | |
B. | 该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体 | |
C. | 该图若为有丝分裂,则细胞板的出现和纺锤体的消失都在ef段 | |
D. | 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外源生长素能促进茎切段伸长 | |
B. | 设置清水组的目的是排除切段中内源激素对实验的影响 | |
C. | 高浓度赤霉素液可能抑制茎切段伸长 | |
D. | 外源生长素和赤霉素对茎切段的生长有协同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1 | |
B. | 分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开 | |
C. | 非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致 | |
D. | 非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ATP水解释放的能量来自三个高能磷酸键 | |
B. | ATP中“A”代表腺苷,由腺嘌呤和核糖结合而成 | |
C. | 根尖细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞溶胶 | |
D. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化成光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对组成细胞分子的描述,正确的是( )
A.各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
B.DNA分子的多样性由碱基的种类决定
C.人体内发挥信息传递作用的分子都是蛋白质
D.活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察和两次处理.下列有关叙述正确的是( )
A.第一次观察为低倍镜观察,后两次为高倍镜观察
B.第一次处理滴加的液体为清水,第二次滴加的液体为0.3g/ml的蔗糖溶液
C.若将紫色洋葱鳞片叶的外表皮换成内表皮,则不会发生质壁分离
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮中不属于原生质层的有细胞壁、细胞核和细胞液
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