分析 1、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的,并由垂体后叶释放,抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而使尿量减少.
2、下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素,该激素能够促进垂体释放促甲状腺激素,该激素又能促进甲状腺分泌甲状腺激素;但是当甲状腺激素分泌过多时,甲状腺激素又能够抑制下丘脑和垂体的分泌.
3、在血糖调节的过程中,其主要作用的激素是胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素.
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,它主要通过抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化,促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、促进合成糖原和转化成非糖物质等方式来降低血糖;而胰岛A细胞分泌的胰高血糖素主要通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化来升高血糖.
由图可知,激素①是胰高血糖素,激素②是胰岛素.
解答 解:(1)根据题意可知,将垂体后叶切除,血液中抗利尿激素含量显著减少,说明垂体后叶能释放抗利尿激素.将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断,结果血液中抗利尿激素含量显著减少,说明下丘脑通过神经联系控制垂体后叶释放抗利尿激素.
(2)甲状腺激素的分泌需要促甲状腺激素的调节,将垂体前切除,犬出现甲状腺激素缺乏的症状,说明垂体前叶能分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素.将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,甲状腺激素同样减少,说明垂体前叶分泌促甲状腺激素的过程受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制.
(3)图中看出,胰脏包括胰腺和腺泡两部分,摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,而结扎动物腺泡组织也不产生糖尿病症状.该现象说明糖尿病的产生与胰岛有关,而与腺泡无关.
(4)由于胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化来升高血糖,因此该激素的靶器官为肝脏,因此图中激素①为胰高血糖素,激素②为胰岛素.饭后半小时,血糖将升高,因此图中的激素②(胰岛素)将分泌增加,该激素是由图中的B细胞分泌的.
(5)胰岛素和胰高血糖素都作用于肝脏,其作用区别在于胰岛素能促进糖元合成;胰高血糖素能促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖.胰岛素能作用于全身组织细胞,能够作用于全身组织细胞的激素还包括甲状腺激素、生长激素等.
故答案为:
(1)抗利尿激素 垂体后叶释放抗利尿激素受下丘脑神经活动控制
(2)促甲状腺激素 垂体前叶分泌促甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素控制
(3)糖尿病的产生与胰岛素有关,而与胰腺腺泡无关
(4)分泌增加 B细胞
(5)促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖 特异性 甲状腺激素
点评 本题着重考查了动物激素调节的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和从题干中获取有效信息的能力,难度适中.考生要能够识记血糖调节过程及胰岛素和胰高血糖素的生理作用,能够通过它们的生理作用判断图中激素①和激素②名称.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•沙河口区校级一模)人体中水的含量约占65%,下列选项中能正确说明水对人体重要性的是( )
①水和糖类、脂肪、蛋白质一样,为人体提供能量;
②没有水,人体内大部分化学反应就根本不会发生;
③水的比热小,有利于维持体温;
④体内营养物质的运输离不开水.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种多样性原理 | B. | 整体性原理 | C. | 生态位原理 | D. | 食物链原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a是核移植技术,①反映了动物细胞也具有全能性 | |
B. | 若b是体外受精技术,则利用该技术设计试管婴儿有一定的伦理争议 | |
C. | 若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同 | |
D. | ①②③中的受体均需注射促性腺激素,以达到超数排卵的目的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右 | |
B. | 时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋 | |
C. | 时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少 | |
D. | 时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同 |
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