A. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 | |
B. | ⑤与⑥的遗传物质相同,蛋白质的种类也相同 | |
C. | ⑤⑥已失去分裂能力,但是其细胞核具有全能性 | |
D. | 细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡 |
分析 分析题图:a表示细胞生长过程;b表示细胞有丝分裂过程,细胞数目增加,但细胞种类不变;c表示细胞分化过程,细胞种类增加,而细胞数目不变.细胞分化的实质是基因的选择性表达.
解答 解:A、细胞体积越大,其相对表面积越小,与外界环境进行物质交换的能力越弱,所以与①相比,②与外界环境进行物质交换的能力弱,A错误;
B、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的,因此它们的基因型相同,但⑤⑥细胞发生了细胞分化,即基因发生了选择性表达,所以细胞中的蛋白质种类有所区别,B错误;
C、⑤⑥已失去分裂能力,不能进行DNA的复制,但仍具有该生物全部的遗传物质,因此细胞核仍具有全能性,C正确;
D、多细胞生物,细胞的衰老和凋亡不等同于个体的衰老和凋亡,D错误.
故选:C.
点评 本题借助流程图,考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容,此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点,要求学生能熟记相关知识点,准确判断图中各过程的名称和相关选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲正常,女儿必正常;母亲色盲,儿子必色盲 | |
B. | 外公为色盲患者,其色盲基因一定通过他的女儿传给他的外孙 | |
C. | 女儿患病,父亲必患病;儿子患病,母亲不一定患病 | |
D. | 在人群中,男性的患病率高于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 真核生物 | 植物 | 蓝藻 | 叶绿体 |
B | 能源物质 | 糖类 | 多糖 | 乳糖 |
C | 免疫 | 特异性免疫 | 细胞免疫 | 浆细胞 |
D | 生态系统 | 群落 | 种群 | 个体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤ | B. | ①②⑥ | C. | ①②③④ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 | |
B. | 由核苷酸形成核苷酸链时,生成物H2O中的氢来自磷酸和五碳糖 | |
C. | 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将图1中装置④放在匀速旋转器的圆心上,植物茎的生长情况是向窗口弯曲生长 | |
B. | 据图2分析,若图1中装置①内茎的背地侧生长素浓度为m,则近地侧生长素浓度在m和2m之间 | |
C. | 图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长,g是促进茎生长的最适生长素浓度 | |
D. | 用图1中①②两个装置进行实验,可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关 |
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