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    能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）

    A．淀粉酶、纤维素、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

    C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物与环境的说法中错误的是（ ）

    A．捕食者的存在有利于维持物种多样性

    B．生物多样性的间接价值明显高于它的直接价值

    C．任何生态系统都需要得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能

    D．易地保护（如建立植物园、动物园等）是对生物多样性最有效地保护

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年鄂豫晋陕冀五省高三第一学期12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ATP是细胞内生命活动的直接能源物质，回答下列问题：

    （1）ATP的合成一般与___________反应相关联，生物体对ATP的需求较大，细胞内ATP的含量______（填“较多”或“较少”），能满足生物体对ATP的需求的主要原因是__________________________。

    （2）植物叶肉细胞内合成ATP的场所有____________。

    （3）利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测步骤如下：

    第一步：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；

    第二步：记录发光强度并计算ATP含量；

    第三步：测算出细菌数量。

    ①光素接受____________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。

    ②根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成____________ （填“正比”或“反比”）。

    ③根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是每个细菌细胞中ATP含量_________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省张掖市高三第一次诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）

    A．肌细胞无氧呼吸能产生二氧化碳，并释放到血浆中，血浆的pH无明显变化

    B．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

    C．细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少

    D．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将同一植物的相同细胞分别浸在蒸馏水、0．3 mol/L的蔗糖溶液和0．4 mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如右图所示，则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是（ ）

    A．蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液

    B．KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液

    C．蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液

    D．蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（ ）

    A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

    B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

    C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

    D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高三上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下与遗传物质相关的叙述，正确的是

    A．豌豆的遗传物质主要是DNA

    B．甲流病毒的遗传物质含有S元素

    C．格里菲思的实验得出转化因子可以是DNA分子

    D．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有３种

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上学期第三次模考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    关于绿色荧光蛋白方面的相关问题，有很多学者进行了研究和探索。请回答下列与绿色荧光蛋白有关的问题：

    （1）绿色荧光蛋白基因最初是从水母中分离到的，这个基因共包含有5170个碱基对，控制合成由238个氨基酸组成的荧光蛋白，由此推测，翻译该蛋白质的mRNA碱基数量至少有__________个。

    （2）如果基因两端的碱基序列如图甲所示，则构建重组DNA分子时所用的DNA连接酶作用于图甲中的_____处（a或b）。

    （3）图乙是荧光蛋白基因表达过程中的_____阶段，图中3和4代表的核苷酸依次是_____________、_______________（填中文名称）。

    （4）科学家进行此项转基因动物的研究，目的是为寻找基因异常所引起的疾病的治疗方法。通过特定的方法可以使绿色荧光蛋白基因与特定基因相伴随，从而使科学家更为容易地研究相关遗传疾病。下图是某遗传病的遗传系谱图（控制基因为B和b），请据图分析回答：

    此遗传病的致病基因是_____性基因（填“显”或“隐”），最可能位于_____染色体上。由此推测Ⅱ3和Ⅱ4再生一个表现正常的孩子的概率是_______；Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常男孩的概率是_____。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省闽粤联合体高三第三次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是

    A．图①表示缺失，该变异在显微镜下观察不到

    B．图②表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变

    C．图③表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组

    D．图④表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变

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