A. | 基因S片段中,含有成百上千个核糖核苷酸 | |
B. | 色盲基因S是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性状在遗传时,与性别无关联 | |
D. | 基因S片段中的4种碱基对随机排列 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触小体中有突触小泡,小泡中有递质 | |
B. | 递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或抑制 | |
C. | 突触后膜也能释放递质到突触间隙 | |
D. | 兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙酰胆碱到肌肉后就分解,可以防止递质长时间起作用 | |
B. | 该酶是生物体内催化效率较低的酶之一 | |
C. | 胆碱被运入细胞可再次利用 | |
D. | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A-1801,B-1801 | B. | A-1800,$\frac{B-1801}{2}$ | C. | A-1800,$\frac{B-1800}{2}$ | D. | A-1801,$\frac{B-1801}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是由内分泌细胞合成分泌的 | B. | 核糖体合成后以主动运输方式分泌 | ||
C. | 氧气通过血浆蛋白运输到组织细胞 | D. | 某些蛋白质能特异性识别病原体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是( )
A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法
B.土壤中的空气和水分条件不有利于多种微生物对秸秆的分解
C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势
D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | |
B. | ATP的合成总是和放能反应紧密相连 | |
C. | 细胞代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快 | |
D. | 细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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