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9.如图是人体某一条染色体上的色盲基因S示意图,下列叙述正确的是(  )
A.基因S片段中,含有成百上千个核糖核苷酸
B.色盲基因S是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
C.基因S控制的性状在遗传时,与性别无关联
D.基因S片段中的4种碱基对随机排列

分析 基因是具有遗传效应的DNA片段,含有成百上千个脱氧核苷酸,基因种类不同主要是因为碱基对的排列顺序不同导致的.

解答 解:A、组成基因的基本单位是脱氧核苷酸,一个基因含有多个脱氧核苷酸,A错误;
B、基因是指有遗传效应的DNA片段,B正确;
C、基因S为色盲基因,在X染色体上,故与性别有关联,C错误;
D、确定的基因中碱基对的排列顺序是确定的,而不是随机排列的,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因与DNA之间的关系以及基因之间的区别,解答本题的关键是掌握基因的概念及与DNA的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.兴奋的传导在体内只能是单向的,下列对这点的叙述不正确的是(  )
A.突触小体中有突触小泡,小泡中有递质
B.递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或抑制
C.突触后膜也能释放递质到突触间隙
D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉.一旦信号通过,立即发生乙酰胆碱$\stackrel{胆碱酯酶}{→}$乙酸+胆碱.分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱,下列关于该反应的叙述不正确的是(  )
A.乙酰胆碱到肌肉后就分解,可以防止递质长时间起作用
B.该酶是生物体内催化效率较低的酶之一
C.胆碱被运入细胞可再次利用
D.神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列结构或物质中,肯定没有核糖参与组成的是(  )
A.线粒体B.核糖体C.拟核D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某多肽链为1800肽,其分子式为CxHyNAOBS2(A>1800,B>1801),并且由下列4种氨基酸组成.那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个(  )
A.A-1801,B-1801B.A-1800,$\frac{B-1801}{2}$C.A-1800,$\frac{B-1800}{2}$D.A-1801,$\frac{B-1801}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体血浆中所含蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.都是由内分泌细胞合成分泌的B.核糖体合成后以主动运输方式分泌
C.氧气通过血浆蛋白运输到组织细胞D.某些蛋白质能特异性识别病原体

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见下图。下列分析合理的是( )

A.秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B.土壤中的空气和水分条件不有利于多种微生物对秸秆的分解

C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势

D.从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.ATP是细胞的能量“通货”,下列叙述不正确的是(  )
A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成
B.ATP的合成总是和放能反应紧密相连
C.细胞代谢旺盛时,ATP与ADP的转化加快
D.细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.随着生物科学的发展,酶已经走出实验室,进入人们的生产和生活,根据下列相关酶的叙述和应用,回答有关问题:

(1)食品种类多,酸碱度范围广,生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白质,查阅相关文献,得知:pH对不同蛋白酶的活力影响有差异,据图1可知,木瓜蛋白酶更适宜作为食品添加剂,理由是由图可以看出,木瓜蛋白酶的活性不随PH的变化而变化.蛋白酶的活力可用单位时间内底物消耗(产物产生)的量来表示.工业生产木瓜汁时,常常利用果胶酶能将细胞壁中主要成分分解为半乳糖醛酸来破除细胞壁以提高出汁率.
(2)图2是表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图3是固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,据图回答:
 ①图2中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠.
 ②图3发酵过程中搅拌的目的是使培养液与酵母菌充分接触.
 ③用海藻酸钠包埋酵母菌形成凝胶珠的过程中,加热溶解海藻酸钠时需注意用小火(或间断)加热,如果海藻酸钠溶液浓度过低,会导致冷却至室温,使固定效果大大降低.

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同步练习册答案