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【题目】如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是(  )

A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B.在培养液中加入促融剂诱导细胞融合才能获得乙

C.用特定的选择培养基对乙筛选,能增殖的均为融合细胞

D.丙需进行大规模体外培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

【答案】C

【解析】

据图分析,甲表示抗原,乙表示杂种细胞,表示杂交瘤细胞,丁表示能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。单克隆抗体的两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群;两次抗体检测:专一抗体检验阳性。

A、甲注射小鼠,产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞,则甲属于抗原,A正确;

B、利用聚乙二醇(化学法)、灭活的病毒(生物法)和电激(物理法)可诱导细胞融合获得杂种细胞,B正确;

C、用特定的选择培养基对乙筛选,融合具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长,只有融合的杂种细胞能生长,C错误;

D、杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后,培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是高等动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图,以下叙述正确的是(  )

A. 在寒冷的环境中,激素①的分泌减少,③的分泌增加

B. 切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止

C. 切除甲状腺后,①和②的分泌均增加,但不促进代谢

D. 给动物注射③,反馈调节会使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究单侧光对燕麦胚芽鞘伸长长度的影响,某兴趣小组将生理状态,大小等相同的燕麦胚芽鞘分成甲、乙两组,其中甲组进行单侧光处理,乙组进行均匀光照处理,然后检测两组胚芽鞘的伸长长度,结果如图所示,下列叙述正确的是

A.甲组为实验组,而乙组为对照组

B.根据实验结果推测生长素具有两重性

C.40分钟时去除尖端,则甲组依然持续弯曲生长

D.该实验能得出生长素具有极性运输的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某果蝇体细胞中染色体组成的模式图,下列叙述错误的是

A.该果蝇为雄性

B.13578构成一个染色体组

C.56为同源染色体

D.细胞中共有5种染色体形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在植物的生态环境中,存在着各种各样的微生物,它们有的附着于植物表面,有的则生活于植物体内。有资料显示,一些植物内生微生物与宿主发生关联时,可明显增强宿主的抗病性,提高植物的生产力.以下为从菠菜叶中分离内生细菌,筛选出对菠菜枯萎病菌有拮抗作用的菌株的过程。

(步骤一 菠菜叶内生细菌的分裂)

1)取0.1g菠菜叶,经70%酒精和0.2%升汞进行消毒后,接种于培养基上.培养48h后,没有观察到菌落.这说明_____

A.菠菜叶表面微生物已被杀死 B.菠菜叶内在微生物已被杀死

C.菠菜叶内不存在内在细菌 D.菠菜叶细胞已被全部杀死

2)将上述0.1g菠菜叶放入无菌研钵中,加入一定量的水,研磨成匀浆.此过程中的水应是_____

A.蒸馏水 B.自来水 C.无菌水 D.纯净水

3)将菠菜叶研磨液接种至培养基上,30℃黑暗培养48h获得菌落.为进一步获得单菌落,挑出形态大小有差异的菌落,可采用_____法接种在_____培养基上纯化培养。

(步骤二 菠菜枯萎病毒拮抗菌株的筛选)

4)在平板培养基中央接种入菠菜枯萎病菌菌块,在四个点各接种入一小环单菌落菌株,同时设置对照,如图.28℃黑暗培养3d,观察发现对照平板上长满菠菜枯萎病菌,而实验平板上的单菌落菌株周围出现透明圈.此现象说明_____

(步骤三 菠菜叶内生细菌种类的鉴定)

5)对单菌落菌株进行生理生化鉴定,确定菌种为一种芽孢杆菌.以下可能是该菌种特征的是_____

A.有菌盖 B.有质膜 C.能形成荚膜 D.严格厌氧 E.可能存在抗利福平基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体的生命活动调节示意图,相关叙述错误的是(  )

A.血糖低于正常值时,可以通过“内刺激→AB”途径促进血糖升高

B.甲状腺激素可完成E过程

C.人在寒冷条件下,可以通过“刺激→ACD”,使肾上腺素分泌增加

D.当血压升高时,可通过“内刺激→AGF”途径调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1显示一个经培养已生根和长叶的紫色洋葱鳞茎.现分别取洋葱叶片的表皮细胞、鳞叶外表皮细胞和根尖分生区细胞制作成临时装片,并用质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素)进行引流。

1)最适合用来观察质壁分离现象的材料是_____,判断理由是_____

2为光学显微镜下观察到的质壁分离细胞的视野

2)图2中,正确显示质壁分离细胞的是视野_____,判断理由是_____

3)图2细胞中,能被观察到的细胞器是_____

4)若将上述洋葱的3种材料经解离、漂洗、碱性染料染色等步骤的处理,制成临时装片,则最可能观察到染色体的细胞是_____,判断理由是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是(  )

A. 途径①可参与血糖调节,神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞

B. 途径②可参与体温调节,激素B是促甲状腺激素,激素C是甲状腺激素

C. 途径③属于水盐平衡调节,垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究根负向光性生长与生长素的关系,将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中.用相同的水平单侧光照射根部,测得根弯曲角度及生长情况如下表.

生长素处理1轴后水培风信子根生长变化情况

TAAmg/L

根长(cm

负向光性倾斜角度

103

4.2

35.1

104

8.5

20.5

105

9.1

15.2

清水

7.6

22.3

1)请在图中将此表中风信子幼苗根长度与外源生长素之间关系的数据转换成折线图._____

2)根据所画的图线分析,外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是_____.可以预测使根生长最快的外源生长素浓度在_____

3)有同学认为外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度是105mg/L.你是否同意上面同学的观点?请简要说明理由并说明确定外源生长素对根向光性倾斜角度影响最小的浓度的方法_____

4)从实验结果可以推测:风信子根的生长方向受___共同调控,根尖感受光刺激的部位应在根的_____,弯曲部分应在_____(分生区/伸长区/成熟区/).根尖发生弯曲生长的原因是__

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