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    下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

    组别
    		材料
    		实验条件
    		观察内容
    A
    		浸泡过的
    花生种子
    		清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液等
    		细胞中着色的小颗粒
    B
    		菠菜叶
    		无水乙醇、层析液等
    		滤纸条上的色素带
    C
    		洋葱根尖
    		解离液、龙胆紫溶液等
    		植物细胞有丝分裂
     (1)A组实验中50%酒精溶液的作用是 ___________________________________
    _________________________________________________________________ 。
    (2)B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先进行干燥处理外，最可能的还有 _________________________________________________
    _________________________________________________________________ 。
    (3)在做C组实验时，应选择图甲  (填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到图乙所示图像，此视野中处于分裂期的细胞数目过少，可能的原因有   _______。
    a.视野选择不合适
    b.取材时间不合适
    c.制片时压片力量不合适
    d.解离时间不合适

    (4)研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，获得如图丙所示曲线。在a和c两时期，    催化mRNA分子合成，在e时期，最活跃的细胞器是     。图丁①→②、②→③表示的生理变化过程分别发生在有丝分裂的    (时期)。

    (1)洗去浮色
    (2)画滤液细线次数不够或层析时滤液细线触及层析液
    (3)③ a、b (4)RNA聚合酶 高尔基体
    间期、前期

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题:

    实验操作
    		试管
    A
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    (1)加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL
    		+
    		+
    		-
    		-
    		+
    		-
    (2)加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL
    		-
    		-
    		+
    		+
    		-
    		+
    (3)加入唾液淀粉酶原液1 mL
    		+
    		-
    		+
    		-
    		-
    		-
    (4)加入蔗糖酶溶液1 mL
    		-
    		+
    		-
    		+
    		-
    		-
    (5)加入蒸馏水1 mL
    		-
    		-
    		-
    		-
    		+
    		+
    (6)酶促水解反应
    		摇匀,37 ℃水浴中保温10 min
    (7)向每个试管中加入斐林试剂2 mL
    		摇匀,水浴中加热1~2 min
    (8)观察并记录各试管内的变化
    		 
    注:表中“+”为加入,“-”为未加入。
    (1)本实验的变量是   。
    (2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止                 。
    (3)上述实验中,   号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为          。
    (4)实验过程中,E、F号试管起   作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示)                                     。
    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖
    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖
    ③试管不干净,上面留有还原糖
    ④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用
    (5)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出实验结论,请你写出可能的组合                 。
    (6)本实验,能否用碘液代替斐林试剂?    (填“能”或“不能”)。理由是                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11 d时减少了90%,干重变化如图所示。

    回答下列问题:
    (1)为了观察胚乳中的脂肪,常用   染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见色的脂肪颗粒。 
    (2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是   (填“C”、“N”或“O”)。 
    (3)实验第11 d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是   和   。 

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。请回答:
    ①H2N—CH2—COOH ②H2N—CH2—CH2OH
    ③
    ④
    ⑤
    (1)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[ ]    ,通过    方式合成多肽(蛋白质),可以用   试剂检测。 
    (2)实验中所用的培养液相当于细胞内的                              。 
    (3)上述有机物合成的多肽含有    个氨基和    个羧基,称为    肽,可能有    种(只考虑每种一个的情况)。 
    (4)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有   个肽键。 

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    调查草原老鼠数量变化对畜牧业有一定的指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入内蒙古草原，该田鼠以优质牧草的根为食，某科研小组对该草原的这一批田鼠进行了长期追踪调查，并绘制了如图所示的曲线图。

    回答以下问题：
    (1)图中虚线表示在           条件下田鼠种群的增长方式，该增长方式中     (选填“增长率”或“增长速率”)保持不变。
    (2)图中表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况，图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是              ，而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示             。
    (3)图中D点时刻，该田鼠的年龄组成的具体特点是          ，牧民为了减少田鼠的数量，在图中__________      点(选填“B”“C”“D”或“E”)投放鼠药效果最好。
    (4)若在图中E点之后，由于过度放牧导致草场退化，请在原图上E点之后描绘田鼠的数量变化曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答下列相关问题：

    (1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长的现象，经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图甲中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图乙坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有     的特点。
    (2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。
    (3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和     大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官     。
    (4)生长素的运输方式为     。有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，请绘图表示实验组结果并标注说明。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    荷斯坦奶牛的性别决定为XY型。该奶牛体色有黑色、花斑和白色三种表现型，体色由两对独立遗传的基因控制。色素产生必须有基因A存在，能产生色素的奶牛体色有黑色、花斑，不产生色素的奶牛体色呈白色。基因B使奶牛体色呈花斑，而该基因为隐性时，奶牛体色为黑色。基因A控制色素合成过程如下图。已知花斑雄牛与多头基因型相同的白色雌牛杂交，子一代若干，其中雄牛全是黑色，雌牛全是花斑。请回答下列问题。

    （1）b过程能发生碱基互补配对的两种物质是__________。
    （2）若色素酶中有一段氨基酸序列为“-缬氨酸-苏氨酸-精氨酸-”，转运缬氨酸、苏氨酸和精氨酸的tRNA上的反密码子分别为CAU、UGG、GCG，则基因A中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为__________ 。
    （3）等位基因A、a位于__________ 染色体上，亲本花斑雄牛的基因型是__________。
    （4）让F1雌、雄奶牛杂交得到F2。F2的雌牛中纯合体的比例是__________。
    （5）运用基因工程技术已经成功培育乳汁中含有人干扰素的荷斯坦奶牛。培育中，人干扰素基因从cDNA文库中获取，并与__________等调控组件重组在一起，然后与载体相连构建成为表达载体；再通过显微注射方法，将表达载体导入羊的受精卵，获得重组细胞。将获得的重组细胞培养成早期胚胎后，移植到经过__________处理的受体母牛子宫内。由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全研究清楚，所以在早期胚胎的培养中，往往还需要添加__________。
    （6）用PCR技术能得到足够量的人干扰素基因。PCR反应体系需要__________酶；在PCR反应过程中，有一个环节是从较高的温度冷却到相对较低的55℃左右，其作用是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为果蝇的染色体组成示意图，请据图回答：

    (1)已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因。现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交，获得的F1均为灰体有眼果蝇，说明无眼为       性状；再将F1雌雄果蝇相互杂交，若F2表现型及比例______________则可推测控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上；将无眼基因与位于Ⅱ号染色体上的基因进行重组实验时，若实验结果与上述实验结果           ，则可推控制无眼的基因极可能位于Ⅳ号染色体上。
    (2)已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号染色体上。如果在一翅型正常的群体中，偶然出现一只卷翅的雄性个体，这种卷翅究竟是由于基因突变的直接结果，还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢?
    ①分析：如果卷翅是由于基因突变的直接结果，则该卷翅雄性个体最可能为      (纯合子／杂合子)；如果卷翅是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的，则该卷翅雄性个体可能为            。
    ②探究实验方案设计：                           。
    ③结论：如果后代出现                       ，则卷翅是由于基因突变的直接结果；如果后代出现                              ，则卷翅是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。

    （1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是                 ，有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是           。
    （2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度       ，温室栽培该植物，为获得最大经济效益， 应控制的最低温度为        。
    （3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是                 ， 图中    点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
    （4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组，原因是根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，缺Mg2+直接影响幼苗           ，从而导致植物体光合作用速率下降。

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