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12.对某河流生态系统的能量情况调查结果如图.请回答下列问题:

(1)图中缺少生态系统的组成成分中的非生物的物质和能量,X的含义是用于生长发育和繁殖的能量.
(2)该生态系统中,生产者到初级消费者的能量传递效率大约是12.5%;生态系统中,上一营养级的同化量不能100%的流入下一营养级,请用能量流动的理论进行科学解释:一部分能量用于本(或该)营养级生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的分解作用(或流向分解者或流入分解者或被分解者利用等).
(3)由于大量化石染料的燃烧,打破了生物圈中的碳循环的平衡,从而引起温室效应.

分析 据图分析,生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减,则根据同化量的多少,说明食物链为乙→丁→甲→丙.

解答 解:(1)图中乙是生产者,丁是初级消费者,甲是次级消费者,丙是三级消费者,因此缺少生态系统的组成成分中的非生物的物质和能量.各营养级的同化量=呼吸作用消耗的能量+用于生长、发育和繁殖的能量,所以X表示用于生长发育和繁殖的能量.
(2)由图示可知,生产者乙的同化量为838.2×l02kJ/(m2•a),初级消费者丁的同化量为105×l02kJ/(m2•a),则乙到丁的能量传递效率为105×l02÷838.2×l02×100%≈12.5%.由于一部分能量用于本营养级生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的呼吸散热(或流向分解者),所以上一营养级的能量不能100%流入下一营养级.
(3)由于大量化石燃料的燃烧,导致大气中的二氧化碳含量迅速增加,打破了生物圈中的碳循环的平衡,引起温室效应.
故答案为:
(1)非生物的物质和能量   用于生长发育和繁殖的能量
(2)12.5%        一部分能量用于本(或该)营养级生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的分解作用(或流向分解者或流入分解者或被分解者利用等)
(3)温室效应

点评 本题是一道信息给予题,要明确字母代表的含义,明确“GP是同化量”,结合已知的知识点“同化量=呼吸作用消耗的+用于自身生长发育繁殖的能量”是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列实验中的实验器材或实验方法的使用,错误的是(  )
A.利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化
B.利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱
C.利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌数量
D.利用五点取样法调查双子叶植物的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示.有关分析正确的是(  )
A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L
B.两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条仍能生根,这与其自身的激素有关
C.拟南芥下胚轴插条细胞中,生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的
D.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关物质和细胞的说法正确的是(  )
A.细胞器是细胞代谢的主要场所
B.含磷的细胞器不包括中心体和核糖体
C.青霉菌含有两种核酸,发菜含有一种核酸
D.高等植物叶绿体一般呈扁平状是自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.校生物兴趣小组对邯郸辖区某湖泊生态系统进行了一段时间的跟踪研究.
(1)该湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如表.该鱼在3+时达到性成熟(进入成年),9+时丧失繁殖能力(进入老年).据此推测,在这段研究期间,该鱼种群的年龄组成是稳定型,该营养级能量分配去向除了未利用的,还应包括分解者分解和自身呼吸消耗.
年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12
个体数92187121706962637264554239264
注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推.
(2)若为了改善水系景观,清除多种野生植物,扩大荷花等几种观赏植物的种植面积,则该湖泊生态系统消除少量城市生活废水的能力会减弱(填“增强”或“减弱”),其主要原因是生物多样性被破坏,(湿地)生态系统的自我调节能力(或抵抗力稳定性)减弱.
(3)该湖泊曾发生过水华,藻类水华的发生通常被认为是N、P污染导致水体富营养化的结果.水体富营养化后,水中含氧量降低,原因一是藻类大量增生并覆盖水面使水体中含氧量明显下降;另一原因是,水中生物大量死亡,导致需氧型(填“需氧型”或“厌氧型”)微生物的大量繁殖,使水体含氧量进一步减少.水中含氧量降低和藻类分泌的毒素都会进一步引起水生动物死亡,加剧水体的污染,形成正反馈(填“负反馈”或“正反馈”),最终导致生态系统崩溃.
(4)湖泊湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的间接价值.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省大同市高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内,然后,定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别注射①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水。实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是

A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某实验小组为了探究低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响,将60只兔随机分为6组,A组经超低温处理跟腱20条移植给C组,B组经普通低温处理跟腱20条移植给D组,E组在常温下处理跟腱20条移植给F组,一段时间后C、D、F组小鼠体内相关指标检测结果如表所示,回答下列问题:
组别吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)淋巴细胞增殖能力
C组63.940.18
D组72.940.28
F组85.380.38
(1)本实验因变量是吞噬细胞中发挥吞噬功能的比例(%)和淋巴细胞增殖能力,设置对照组的目的是提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考.
(2)被移植的跟腱在免疫学上相当于抗原,其中参与移植排斥反应的主要是T细胞,是由(骨髓中的)造血干细胞增殖分化形成的,其成熟部位是在胸腺.
(3)由实验数据可以得出的结论为低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应,并且超低温处理对免疫排斥反应的抑制作用更强.
(4)免疫系统的功能有防卫、监控和清除.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.如图表示某草原生态系统的营养结构.Q表示牧草在一年内因定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量.回答下列问题:
(1)该生态系统中鹰处于第三、四营养级.假设某种原因导致鹰的数量减少,则昆虫的数量变化为先减少后稳定在一定水平.顶级营养级生物个体数量一般远远少于其他营养级,主要原因是在生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减
(2)该生态系统中存在鹰种群数量增加→鼠种群数量减少→鹰种群数量减少的循环,反映了生态系统中普遍存在着负反馈调节.图中鹰和鼠在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做共同进化
(3)若由于某种原因造成了鹰灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,这是由于生态系统具有一定的自我调节能力,其大小决定于生态系统营养结构的复杂程度.
(4)该草原生态系统中能量的输出的形式是热能;图中Q与(Q1+Q2+Q3)的差的意义是未被利用的牧草的量.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东枣庄市高二下学情调查生物试卷(解析版) 题型:选择题

对人参皂苷干粉工厂化生产,下列哪种技术是必须的( )

A.植物组织培养 B.杂交育种

C.多倍体育种 D.单倍体育种

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同步练习册答案