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下列叙述错误的是(  )
A、酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸
B、精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂
C、下丘脑细胞既能分泌激素也能传导兴奋
D、蓝藻既能进行光合作用也能进行化能合成作用
考点:细胞呼吸的过程和意义,化能合成作用,细胞的减数分裂,神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、酵母菌为兼性厌氧菌,即可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸.
2、精原细胞进行有丝分裂产生新的精原细胞,精原细胞进行减数分裂产生精子.
3、下丘脑的神经细胞既能传导兴奋又能分泌促激素释放激素.
4、蓝藻是一类藻类的统称,没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物.蓝藻没有叶绿体,但含有进行光合作用的酶和色素,也能进行光合作用.
解答: 解:A、酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,A正确;
B、精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂,B正确;
C、下丘脑细胞既能分泌激素也能传导兴奋,C正确;
D、蓝藻不能进行化能合成作用,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了细胞呼吸的类型、化能合成作用、减数分裂、神经、体液调节在维持稳态中的作用等知识点,明确细胞呼吸的类型、化能合成作用、减数分裂、神经、体液调节在维持稳态中的作用相关的知识点,正确的解答每个选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

紫色洋葱是生物学中常用的实验材料,其叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.某小组用洋葱进行了如图乙所示的实验(单位:mg),不同温度下a、b值变化如图丙所示.请回答下列问题:

(1)据图乙计算,呼吸作用强度=
 
(mg/h),光合作用强度=
 
(mg/h).
(2)模仿图丙,在图丁中画出在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度和光合作用强度变化图.
 

(3)如果恒定在上述某一温度,维持10小时光照,10小时黑暗,则洋葱叶片最多能增重
 
mg,此时的温度是
 
℃.
(4)洋葱内表皮细胞液浓度很高,但却不是紫色的.取洋葱内表皮细胞制成临时装片,从盖玻片一边滴入添加了红墨水分子的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后进行观察.观察到的实验结果及分析正确的是
 

A.细胞发生质壁分离,红色部分为液泡的细胞液
B.细胞发生质壁分离,白色部分为原生质层与细胞壁之间的外界溶液
C.视野中红色部分逐渐缩小,颜色逐渐加深
D.视野中白色部分逐渐缩小,浓度逐渐升高
(5)利用洋葱根尖(体细胞含16条染色体)进行有丝分裂的相关实验.若根尖细胞在含有32P的培养液中完成一个细胞周期后,转移至不含有32P的培养液中继续分裂至后期,含32P 和不含32P的染色体之比为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、探究植物细胞吸水和失水的实验过程,需用高倍镜观察紫色大液泡体积变化和原生质层位置
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素
D、观察人口腔上皮细胞的线粒体的实验中,细胞及其中线粒体能维持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究果蝇眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遗传规律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅(野生型)三个不同品系的果蝇为材料,进行杂交实验,结果如图1.请分析回答:

(1)由实验一可推测出翅形中显性性状是
 
.F1卷翅自交后代中,卷翅与长翅比例接近2:1的原因,最可能是基因型为
 
的个体致死.
(2)实验二中F1赤眼卷翅的基因型是
 
.F1赤眼卷翅自交所得F2表现型比例是
 
,赤眼卷翅个体中杂合子占
 

(3)另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因(B)所在染色体上存在隐性致死基因(d),该基因纯合致死.
①研究者指出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同(分别用d1和d2表示),它们在染色体上的位置如图2所示.其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死,d1和d2
 
(属于,不属于)等位基因,理由是
 


②若以上假设成立,则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交,后代卷翅与长翅的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

请回答:
(1)假说一表明:基因存在
 
时,花色表现为紫色;假说二表明:基因
 
存在时,花色表现为紫色.
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中白花的基因型有
 
种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中红花的基因型为
 
,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题.
(1)①的存在说明此细胞属于
 
细胞.此细胞代表的生物可以作为生态系统的
 
 
成分.
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在:核糖体→[
 
]
 
→[
 
]
 
→⑤→细胞膜及分泌物中.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的
 
(填写基团).
(3)此细胞
 
(能或不能)进行有氧呼吸,判断理由是
 

(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如图所示.有关叙述正确的是(  )
A、过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗
B、过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组
C、γ射线使a基因发生了定向突变
D、个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关育种的问题
Ⅰ小麦品种是纯合子,控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.
①若要通过杂交育种的方法选育矮秆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种,所选择亲本的基因型是
 
;确定表现型为矮秆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是
 

②某同学设计了培育小麦矮杆抗病的新品种的另一种育种方法,过程如图所示.其中③的方法是
 
,甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占
 

③若两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用
 
进行处理.
Ⅱ无子西瓜的培育过程可用图表示(二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N):
①若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是
 

②在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了
 
(填“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性,分别由D/d和T/t控制,这两对等位基因符合基因的自由组合定律.现利用下图两种育种方法来获得抗倒伏抗病的植株.下列叙述错误的是(  )
A、图中②③④表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTT
B、图中F2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3:9:3:1
C、图中F3内抗倒伏抗病的植株中,纯合子占
2
5
D、图中⑥代表的含义是连续多代自交

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