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    20．下列有关实验的说法，错误的是（　　）
    A．探究PH对酶活性影响的实验中，可选择的材料与试剂是蛋白液、蛋白酶液与双缩脲试剂
    B．通过杂交实验验证分离定律时，可以选择玉米做实验材料
    C．观察动物细胞的失水和吸水时，可以选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料
    D．观察植物细胞的质壁分离实验中，可以选择黑藻的叶肉细胞做实验材料

    分析 蛋白质鉴定利用双缩脲试剂，原理是双缩脲试剂遇肽键便于肽键结合形成紫色的络合物．
    蛋白质在蛋白酶的作用下水解成多肽，蛋白酶的化学本质也是蛋白质，因此多肽和蛋白酶遇双缩脲试剂均会产生紫色反应．

    解答 解：A、蛋白酶本身也属于蛋白质，并且蛋白质在蛋白酶的作用下水解成多肽，因此蛋白酶和多肽遇双缩脲试剂也能产生紫色反应，因此不能使用该材料探究PH对酶活性影响，A错误；
    B、玉米雌雄同株异花传粉，操作方便，可以通过杂交实验验证分离定律，B正确；
    C、观察动物细胞的失水和吸水时，可以选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料，C正确；
    D、黑藻的叶肉细胞中含有叶绿体，可以用于观察植物细胞的质壁分离实验，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了探究影响酶活性、动物细胞的失水和吸水、观察植物细胞的质壁分离和复原等实验，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图中各氨基酸的虚线框中结构之间可脱水缩合形成肽键的是（　　）
    A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是浆细胞结构模式图，相关叙述错误的是（　　）
    A．结构1、2、4是细胞生物膜系统的部分
    B．结构3、5在该细胞中会发生周期性变化
    C．细胞中结构4发达与其旺盛分泌抗体相适应
    D．浆细胞的形成离不开抗原的刺激

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个DNA双链被3H标记的细菌，在普通培养基中复制5次后，放射性DNA所占比例为多少（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．微生物与人类的关系极其密切，请根据所学生命科学知识，回答下列问题：
    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，下列哪些事物适用于灭菌处理C．
    ①皮肤       ②饮用水    ③牛奶    ④注射器      ⑤培养皿
    ⑥接种环     ⑦培养基     ⑧果汁    ⑨酱油       ⑩手术刀
    A．①②③⑧⑨B．②③④⑤⑥⑧C．④⑤⑥⑦⑩D．以上全部
    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调pH，接种前要进行高压蒸汽灭菌，在整个微生物的分离合培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （3）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法法．在用平板划线法接种时，为什么总是从上一次划线末端开始划线？使细菌数目随划线次数的增加而逐步减少，最终获得单菌落．在划线操作结束时，为什么仍然需要灼烧接种环？杀死接种环上残留菌种，避免污染环境和感染操作者．
    （4）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是青霉素杀死了乳酸菌．
    （5）为了保持菌种的纯净，对于长期需要保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于生物学观察、实验、调查研究等的相关叙述，错误的是（　　）
    A．主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说
    B．调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法
    C．拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的
    D．某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体生命活动的主要承担着、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（ ）

    A．核酸、蛋白质、细胞、糖类 B．蛋白质、核酸、细胞、脂肪

    C．蛋白质、核酸、细胞、糖类 D．核酸、蛋白质、糖类、细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下的结构中，属于高等动物细胞中单层膜的结构有（ ）

    A．线粒体和叶绿体 B．核糖体和溶酶体

    C．高尔基体和液泡 D．高尔基体和内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验．实验目的：探究酵母菌的呼吸类型．
    实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同．
    实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林．（假设呼吸底物只有葡萄糖且不考虑实验过程中生物代谢产热的影响）
    实验方法：
    （1）将实验材料和用具按图（装置1）安装好，如果想得到实验结论还必须同时设计对照实验，请描述对照实验装置（装置2）如何设置？装置同上（装置1图），用等量蒸馏水代替NaOH溶液，其它条件完全相同．结果预测和结论：（请在方框内选填左移、右移、不移动等
     现象（红色液滴移动情况）结论
     
    装置1中液滴装置2中液滴
    1①不移动只进行有氧呼吸
    2不移动②只进行无氧呼吸
    3③④既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （2）①左移②右移③左移④右移
    （3）进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用重铬酸钾检测，若颜色变为灰绿色，说明有酒精产生．
    （4）请写出有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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