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    （12分）图1是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图2是反射弧的组成示意图，①、②、③、④是反射弧的组成部分。根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1结构中涉及到      个神经元，含有     个突触。
    （2）图2中表示感受器的是          (填编号)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是                。
    （3）从图1可知，神经细胞因具较多的        ，使其细胞相对表面积大，从而使其与信息传递功能相适应。
    （4）研究表明，生活在刺激丰富的环境中的孩子，大脑皮层的厚度大，结构⑤_______(填结构名称)的数量将_____(填“增加”或“减少”)。说明非条件反射的形成过程能明显影响结构⑤的数量，从而有利于智力开发。
    （5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢________，对刺激________(填“有”或“无”)感觉。
    （6）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药阻断了________(填图中的序号)的兴奋传导。

    （1）3   2   （2）①  由正电位→负电位 （3）树突    （4）突触 增加
    （5）运动障碍  有
    （6）②（同时或单独填①也可以）

    解析试题分析：（1）由图可知1中含有3个神经元，有2个突触结构。
    （2）②上有神经节与其相连的①应是感受器，接受刺激后膜外电位由正电位变为负电位。
    （3）从图1可知神经元有较多的树突。
    （4）由图可知结构⑤是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的突触，生活刺激较多，突触结构数量会增加。
    （5）由图可知③是传出神经元，如果病毒侵入到传出神经元，效应器不会产生效应，故会出现下肢运动障碍，产生感觉的是神经中枢，传出神经中枢受损，会有感觉但没有相应的运动。
    （6）局部麻醉是不会产生疼痛的感觉，应主要是阻止了传入神经②或感受器①刺激的传递。
    考点：本题考查神经调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

    练习册系列答案
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    下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是

    A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
    B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
    C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点
    D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取

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    如果科学家通过转基因技术，成功改造了某女性血友病患者的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么预测该女性与正常男性结婚后所生子女的表现型为

    A．儿子、女儿中各一半正常 B．儿子全部患病、女儿全部正常
    C．儿子、女儿全部正常 D．儿子全部正常、女儿全部患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）因为猪的基因和人类的基因存在一定相似度。据报道经过特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右，起到保护创面免受感染的作用。为了使移植的猪皮存活时间更长，有人设法导入人的相关基因(用P表示)，获得转基因小白猪。其简单流程如图所示：

    (1)过程①中形成重组DNA常用的酶有____；将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是_____。
    (2)过程②中，常用________酶处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒的环境、________、温度和pH、________。
    (3)过程③中所用的胚胎工程技术是______________，然后将早期胚胎移入另一头与供体__________但未经配种的代孕母猪的相应部位。
    (4)图中的卵母细胞应在体外培养到__________期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。
    实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等。艾弗里等人先做了三组实验：
    ①S型细菌的蛋白质＋R型活细菌R型菌落
    ②S型细菌荚膜的多糖＋R型活细菌R型菌落
    ③S型细菌的DNA＋R型活细菌R＋S型菌落
    (1)艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照
    ①②③中表达式写出第四组实验方法和结果：
    ④_____________________________________________________。
    (2)从上述实验可以得出结论__________________________________________。
    (3)从③④组实验可知，S型细菌的DNA或基因能否通过R型细菌的细胞膜？____。
    (4)有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是什么？
    _______________________________________________________________。
    (5)肺炎双球菌具有的细胞器是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）下图示机体内环境稳态调节的相关机制，请据图回答问题：

    （1）由上图可知，对甲细胞的调节，既可通过突触前膜释放_________直接进行调节，还可通过有关       进行调节。两者均是与甲细胞的细胞膜表面相应的        结合后起调节作用的，体现了细胞膜具有                   的功能。
    （2）图中A处的信号转换过程为                                 。
    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会      ，这是一种       调节机制。
    （4）机体维持稳态的主要调节机制为                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示。

    （1）柚皮易焦糊，宜采用　     　　法提取柚皮精油，该过程得到的糊状液体可通过　　　　　除去其中的固体杂质。
    （2）筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或　　　　　　　接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是　　　　。 对新配制的培养基灭菌时常用的是　　　　　　　。实验前需对超净工作台进行___________处理。
    （3）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。
    （4）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (8分)某种植物花的颜色由两对基因(A和a，B和b)控制，A基因控制色素合成(AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：

    基因组合
    		A_Bb
    		A_bb
    		A_BB或aa__
    花的颜色
    		粉色
    		红色
    		白色
    (1)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型________________________________。
    (2)为了探究两对基因(A和a，B和b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内。如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点。
    第一种类型   第二种类型   第三种类型
     
    ②实验步骤：第一步：粉花植株自交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
    ③实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论：
    a．若________________________________，两对基因在两对同源染色体上(符合第一种类型)。
    b．若子代植株花粉色∶白色＝1∶1，两对基因在一对同源染色体上(符合第二种类型)。
    c．若________________________________，两对基因在一对同源染色体上(符合第三种类型)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （11分）Ⅰ.根据下图甲所示化合物的结构分析回答：

    ⑴ 该化合物中，①表示          ，⑦表示           。
    ⑵ 该化合物称为          ，含        个肽键，编号是           。
    Ⅱ.图乙表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系，其中a、b表示有机小分子物质，A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。请据图分析回答：

    ⑴ b的分子结构简式可表示为                     。
    ⑵ B可分为B1、B2、B3等，其原因是：从b分析是由于                    
                   ，从A分析是因为                             (2分)
    ⑶ 与合成B1有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在？           ，原因是每一个体细胞中                                 （2分）。

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