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    蟑螂喜好在夜间出来活动，把蟑螂放在买验室里，人为地将白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期．蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（　　）
    A、蟑螂能感受物理信息的改变
    B、信息能维持生态系统的稳定
    C、蟑螂夜问活动是一种特殊的行为信息
    D、信息传递是生态系统的重要功能之一
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：尽管实际时间为白天，但反复提供一个倒置的物理信息，引起蟑螂的活动时间发生改变，说明蟑螂感受到了白天、黑夜这种物理信息．
    解答： 解：A、白天和黑夜的不同主要在于光的强弱不同，光属于物理信息，A正确；
    B、该实验只是说明蟑螂能感受物理信息，并未说明信息传递的作用，B错误；
    C、光属于物理信息，并非行为信息，C错误；
    D、该实验只是说明蟑螂能感受光信息，并不能说明信息传递是生态系统的重要功能之一，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了生态系统中的信息传递，只要考生识记生态系统中信息传递的种类和作用即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
    B、除少数病毒外，生物的遗传物质都是DNA
    C、逆转录病毒的遗传物质是DNA
    D、线粒体、叶绿体中也存在遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是（　　）
    A、通过基因疗法改造血友病女患者的①，其儿子仍患血友病
    B、细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③
    C、先天胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
    D、抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，都属于真核生物的是（　　）
    A、噬菌体和酵母菌
    B、乳酸菌和草履虫
    C、念珠藻和大肠杆菌
    D、水绵和变形虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子的叙述中，除哪一项外都是正确的（　　）
    A、磷酸和脱氧核糖交替连续排列构成DNA分子的基本骨架
    B、由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生
    C、双链DNA分子中，若一条链
    A+T
    G+C
    =b，则另一条链也有
    A+T
    G+C
    =b
    D、DNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a 为食，另一个种群主要以b为食，它们所吃的食物有些是相同的，以c表示．图B表示图A经过自然选择形成的结果．下列关于种群的描述错误的是（　　）
    A、两个种群存在着竞争的关系
    B、自然选择使以c为食的种群日趋没落
    C、自然选择使两种群中的一种灭绝
    D、两种群在竞争中最终适应环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象，某同学设计并进行了如下实验：
    材料用具：洋葱；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等．
    方法步骤：

    （1）图中步骤B显微镜观察的目的是将观察到的现象与质壁分离后的现象进行
     
    ．其中我们观察的原生质层是指
     
    ．
    （2）假如该同学发现植物细胞持壁分离后不能复原，可能的原因有
     
    、
     
    ，导致细胞过度失水而死亡．
    （3）该同学在步骤D观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的
     
    （填序号）、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等植物细胞部分结构，请据图回答问题．

    （1）大气中的CO2在图中所示细胞器
     
    （填字母）内的
     
    （填数字）处合成有机物，含碳有机物可以在图中所示的
     
    （填字母）和
     
    （填字母）被分解为CO2．
    （2）生态系统中有一类生物，虽不能进行光合作用，但能通过
     
    作用合成有机物，这类生物的细胞与高等植物细胞相比，主要特点是
     
    ．
    （3）甲、乙两支大小相同的试管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A，向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B，然后给予充足光照，两支试管都会产生气泡．这两种气泡成分是不一样的，请解释原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、病毒和其他生物一样，也具有细胞结构
    B、所有病毒的遗传信息都储存在DNA中
    C、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
    D、在人工配制的培养基上就能培养病毒

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