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下列关于植物生长调节剂的叙述不正确的是(  )

A.是指一些具有植物激素活性的人工合成物质

B.具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点

C.乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂

D.生产上使用24D时不需要考虑浓度

 

D

【解析】

试题分析:植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质,具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点,24D是生长素类似物,具有与生长素相似的生理效应,也具有两重性,生产上使用要考虑其浓度。故选D

考点:本题考查植物激素的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃武威第六中学高二上期模块学习检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于孟德尔豌豆高茎和矮茎杂交实验的解释正确的是(  )

高茎基因和矮茎基因是一对等位基因

豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置

在杂种一代形成配子时,高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离

豌豆的高茎基因和矮茎基因都是随染色体向子代传递的

A①② B②③④ C①③④ D①②③④

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为载体,采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种,下列有关说法正确的是 ( )

A.质粒是最常用的载体之一,它仅存在于原核细胞中

B.将抗枯萎基因连接到质粒上,只需要DNA连接酶

C.用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状

D.通过该方法获得的抗枯萎病金茶花,产生的配子不一定含抗枯萎病基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

对于种群数量变化的叙述,错误的是 ( )

A.种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等

B.种群数量的变化主要是由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起的

C.在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线

D.在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )

A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

B. 种群增长不受种群密度制约

C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关

D.达到K值时,种群数量相对稳定

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,不是植物激素的是( )

A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.生长素 D.2,4—D

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃天水一中高二下学期第一学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关顶端优势的叙述,错误的是( )

A.除去顶芽可促进侧芽生长

B.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性

C.在林业生产中常需要保持顶端优势

D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势

 

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科目:高中生物 来源:2015届甘肃兰州一中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

南瓜的扁形,圆形,长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A,aB,b),两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形,89株圆形,15株长圆形南瓜。亲代圆形南瓜株的基因型分别是

A. aaBBAabb B. aaBbAabb C. AAbbaaBB D. AABBaabb

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是( )

AⅠ体液,Ⅱ细胞外液,Ⅲ细胞内液,Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触,Ⅱ突触前膜,Ⅲ突触后膜,Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸,Ⅱ核糖核酸,Ⅲ脱氧核糖核酸,ⅣmRNA

D.Ⅰ免疫,Ⅱ特异性免疫,Ⅲ非特异性免疫,Ⅳ细胞免疫

 

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