分析 分析图甲,表示二氧化碳吸收速率与光照强度的关系,A点表示有氧呼吸的速率,B点表示光合作用速率与有氧呼吸速率相等,是光的补偿点,C是光的饱和点;
分析图乙,表示不同温度下真光合速率和呼吸速率的变化曲线,净光合速率=实际光合速率-呼吸速率.
解答 解:(1)阳生植物和阴生植物相比,阳生植物的光补偿点和光饱和点均高于阴生植物.甲图中的刺槐为阳生植物,则阴生植物曲线与此相比较C点(光饱和点)左移;在C光照强度下,限制光合速率的因素不再是光照强度,要使甲的光合作用强度增加,可以提高CO2浓度.
(2)由乙图可知,温度为5℃时植物的光合速率等于呼吸作用,该点状态可用甲图中B点表示,即光补偿点;40℃时,植物体的真光合速率小于呼吸速率,因此植物不能显示生长现象.
(3)大棚蔬菜在种植时,白天应在较大光照强度C点下,以增强光合作用;温度应在真正光合速率和呼吸速率的差值最大时,即图乙中的25℃时最好;并且采用无颜色的透明塑料薄膜才能提高产量.
故答案为:
(1)左 CO2浓度
(2)B 不能
(3)C 25 无
点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,要求考生能够准确分析曲线图,掌握曲线图中各点表示的生理意义,并能够运用于生产实践.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一上11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显微镜操作的叙述错误的是( )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头
C.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片
D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
实验表明,K+不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处,这种物质通过膜的方式是( )
A.自由扩散 B.协助扩散
C.主动运输 D.胞吞作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 70千克 | B. | 140千克 | C. | 35千克 | D. | 105千克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公园 桃花林 一只黄鹂 | B. | 公园 各种青草 一只黄鹂 | ||
C. | 公园 桃花林 一只燕子 | D. | 公园 一群黄鹂 一只燕子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 室内植物叶片偏黄 | |
B. | 室外植物叶片偏绿 | |
C. | 室外植物叶片红萝卜素含量>叶黄素含量 | |
D. | 室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素v含量 |
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