练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）

    A．生长素主要在生长活跃的部位合成

    B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

    C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

    D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从裸岩到森林的演替过程中会发生的是（ ）

    A．有机物越丰富，土壤的透气性越差

    B．地衣使土壤中有机物减少

    C．灌木容易得到阳光而取代草本植物

    D．微生物随有机物增加而减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量随时间的变化曲线最可能是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（ ）

    A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围

    B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体

    C．生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定

    D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    长爪沙鼠是某草原鼠害的主要物种．若用灭鼠剂防治，长爪沙鼠种群数量会迅速恢复．为了提高防治的有效性，科研人员研究了不育剂EP﹣1对当地长爪沙鼠种群数量的影响．3月初在试验区投放不育剂饵料，对照区为自然状态；3月一10月间定期取样调查种群数量和幼体（0﹣1月龄）比例，研究期间长爪沙鼠迁入迁出情况不明显，忽略不计．其中幼体比例统计结果如图：

    （1）调查长爪沙鼠的种群密度时，在0.5hm2的样地上，第一次捕获60只，标记后放回，第二次捕获的40只中有20只带标记．据此估算，样地上长爪沙鼠的种群密度为 只/hm2．捕获过的长爪沙鼠难以再次被捕获，因此估算值偏 ．

    （2）雌性激素的分泌存在分级调节机制．EP﹣1含有雌性激素，可反馈作用于 （器官），使雌性长爪沙鼠血液中促性腺激素的含量显著降低．

    （3）与对照区相比，试验区长爪沙鼠种群的繁殖高峰出现的时间 （“推迟”或“提早”）、出生率总体水平 ．（“升高”或“降低”）

    （4）长爪沙鼠喜居于干旱沙质土壤地区，常见于荒漠草原，其体内 激素水平一般较高，从进化的角度分析，这是 的结果．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群密度的说法不正确有（ ）

    A．种群密度是种群最基本的数量特征

    B．一般用样方法调查双子叶的种群密度

    C．动物种群密度的调查方法是标志重捕法

    D．种群密度的调查一定要做到随机取样

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．有氧呼吸过程中，氧气消耗在（　　）
    A．细胞质基质中B．线粒体基质中C．叶绿体中D．线粒体内膜上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．研究人员对4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行了分析、观察等实验，获得的结果如下表，则甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是（　　）
    核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶
    处理结果
    甲-+---+无变化
    乙+---++无变化
    丙+--+-+外层结
    构破坏
    丁++++++外层结
    构破坏
    注：表中“+”表示“有”，“-”表示“无”．
    ①衣藻　②硝化细菌　③乳酸菌　④蓝藻　⑤蛔虫⑥水稻．
    A．④①⑥②B．①⑤④⑥C．①④⑤⑥D．④⑤⑥①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家研究了害虫的遗传基础，发现不抗毒素为显性（用B表示）．如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交，则子代的基因型可能是（　　）
    A．BbB．Bb、bbC．BB、Bb、bbD．BB、Bb

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案