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下列关于人体免疫的说法,正确的是 ( )

A.免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫

B.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱

C.记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快、更多

D.效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )

A.初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分

B.①表示流经生态系统内部的总能量

C.一般情况下,③为②的10%~20%

D.从能量关系看②>③+④

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题

中国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔生理学或医学奖的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”——可以显著降低疟疾患者死亡率的青蒿素。青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:

(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有 种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为 ,该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 ,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为

(3)从青蒿中分离了cyp基因(题31图为基因结构示意图),其编码的CYP酶参与青蒿素合成。

①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)=

②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的cyp基因编码区无 (填字母)。

③若cyp基因的一个碱基对被替换,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是 (填字母)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中文生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )

A.交换、缺失 B.倒位、缺失

C.倒位、易位 D.交换、易位

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因频率和基因型频率的叙述,正确的是( )

A.种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在不断进化

B.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为l

C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德市高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是 ( )

A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离

B.地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种

C.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位

D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东临沂某重点中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答:

(2)图1中BC段形成的原因是 ,DE段形成的原因是

(2)图2中 细胞处于图1中的CD段,具有同源染色体的是 细胞。

(3)图2中丁细胞的名称为 ,若丁细胞中的M为X染色体,则其在减数分裂过程的一个细胞中数量最多为 条。

(4)图2中丙细胞含有 条染色单体,该细胞处于 期。

(5)画出丙图上一时期的细胞图像

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东临沂某重点中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

高茎和矮茎豌豆杂交,需要进行人工去雄和传粉,对于去雄的说法,正确的是 ( )

A.需要去雄的是父本

B.需要去雄的是母本

C.需要对父本和母本同时去雄

D.去雄需要在开花后进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二上会考模拟生物试卷(解析版) 题型:?????

下图所示为不同物质催化过氧化氢分解的实验。该实验的自变量是

A.过氧化氢分解的速率

B.过氧化氢溶液的量

C.催化剂的种类

D.单位时间内产生的气泡量

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