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    无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收无机盐离子的因素很多．某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都适宜），实验结果如图．下列说法错误的是（　　）
    A、可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的
    B、从图中也可以看出该植物吸收K+是需要载体的
    C、ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度
    D、bc段表明除了营养液中O2含量外还有其他因素影响K+的吸收速率
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：据图分析，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，bc段ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率不再增加，说明钾离子运输方式需要能量，运输方式属于主动运输．
    解答： 解：A、由图示“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化”知“该植物吸收K+是要消耗能量的”，故A正确；
    B、“影响植物细胞吸收离子的因素很多”，因此由“K+吸收速率随营养液中O2含量变化而变化，但O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”不能看出，可推测该植物吸收K+是需要载体，故B错误；
    C、根据曲线图，ab段随着氧气含量的增加，物质跨膜运输的速率增加，则ab段限制因素是氧气浓度，故C正确；
    D、“O2含量达到一定程度后，再改变O2含量K+吸收速率不再变化”，限制性因素除了载体的数量是有限的，还可能有其它因素影响K+吸收速率，如温度，故D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生物质跨膜运输之影响因素的知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，解决本题的知识点为影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体），凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图．已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是 （　　）（注：四条染色体大小形状不一样．）
    ①100%   ②50%    ③25%    ④12.5%
    A、①B、①②
    C、①②③D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作物受涝，反而会表现出缺水症状．其原因不包括（　　）
    A、根系环境缺氧，影响矿物质吸收
    B、根系生长不良
    C、酒精积累，使根系中毒
    D、土壤溶液浓度过高

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    蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键．下列叙述正确的是（　　）
    A、肽酶P可以催化1处的化学键断裂
    B、肽酶P可以催化2和4处的化学键断裂
    C、肽酶P可以催化3处的化学键断裂
    D、在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为基因型AABb的某二倍体动物进行细胞分裂的某时期示意图．由此可知（　　）
    A、此细胞内共含有4条脱氧核苷酸链
    B、此细胞中的基因a是复制异常产生的
    C、此细胞到后期时最多含有四个染色体组
    D、该动物只产生AB、aB两种比例相等的配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    花生地里有一种穴居昆虫蝼蛄能严重地破坏花生在土壤中的根系和果实，在农业生产中一般采用水旱轮作以治虫．在改种水稻后除了能减少或降低害虫危害外，还能够（　　）
    A、提高农作物的光能利用率
    B、提高农田能量的传递效率
    C、促进农田的物质循环
    D、提高矿质元素利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如右表，若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是（　　）
    纯合子 杂合子
    WW 红色 W与任一等位基因 红色
    ww 纯白色 Wp与Ws、w 红斑白花
    WsWs 红条白花 Wsw 红条白花
    WpWp 红斑白花
    A、3种，2：1：1
    B、4种，1：1：1：1
    C、2种，1：1
    D、2种，3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果．下列分析正确的是（　　）
    实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
    红果黄果
    1红果×黄果492504
    2红果×黄果9970
    3红果×红果1511508
    A、番茄的果实颜色中，黄色为显性性状
    B、实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
    C、实验2的F1红果番茄均为杂合子
    D、实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa

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    如图是由3个圆构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．下列符合这种类别关系的是（　　）
    A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
    B、Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素
    C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
    D、Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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