【题目】下列哪些项属于细胞膜的功能( )
A.控制物质进出细胞B.提高细胞内化学反应的速率
C.信息交流D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
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【题目】关于生物进化的说法,正确的是( )
A.物种是生物繁殖和共同进化的基本单位
B.有性生殖为生物进化提供丰富原材料
C.捕食者的存在直接破坏了生物多样性
D.环境的变化与生物多样性的形成无关
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【题目】图示为某特异性免疫发生的过程,请回答相关问题及免疫调节的其他问题。
(1)图示生理过程中具有增殖分化能力的细胞是______,能够特异性识别抗原的细胞有_______。(均填字母)
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是_________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)浆细胞一般停留在淋巴结中,每秒钟约能产生2000个抗体。抗体这样的免疫活性物质可以与病原体结合,从而___________________________________。在多数情况下,抗原抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬消化。
(4)恶性肿瘤的发生主要是由于免疫系统的__________功能缺(丧)失。_______的应用,大大提高了器官移植的成活率,给患者带来了福音。
(5)甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部,移植后14天,皮肤片结痂脱落。这属于_______免疫,发生免疫的主要是___________细胞。某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。由此引起的眼疾在免疫学上称为__________病。
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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是_______________;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。
(3)示意图A和B中,__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的_____________的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高_______的利用率。
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【题目】某有机物的结构简式如图所示,下列说法中错误的是
A.可用酸性KMnO4溶液检验其中的羟基
B.该有机物能与NaHCO3溶液反应放出CO2
C.该有机物能够在催化剂作用下发生加成反应
D.2mol该有机物和过量的金属钠反应最多可以生成3mol H2
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【题目】人类遗传病有多种诊断方法,通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是
A.21三体综合症B.抗维生素D佝偻病
C.镰刀型细胞贫血症D.人类红绿色盲症
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【题目】如图是某细胞减数分裂过程中一对同源染色体形态示意图(字母代表基因)。有关叙述正确的是
A. 图中的染色体发生基因突变
B. 图中的四分体结构异常
C. 图中的染色体没有基因缺失,表现型无异常
D. 该图表示二倍体生物的减数分裂过程
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【题目】红薯块根成熟后,经洞窖储存可发现其储存的物质变为可溶性糖从而使红薯甜度增加。下图A中I、II两条曲线分别表示红薯储存过程中两种物质含量的变化趋势。请回答下列问题:
取储存到第x天和第y天的等量红薯块根,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5mL第x天的提取液,在c、d试管中各加5mL第y天的提取液,如图B。
(1)在a、c试管中各加入等量碘液后,试管样液颜色较深的是______(选填a/c),该两管检测的物质是_________。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_______。
(2)在b、d试管中各加入等量斐林试剂,两试管中溶液呈___色。随后经水浴加热后,两试管中样液砖红色沉淀颜色更深的是____试管,该两管检测的物质是______。图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_________。
(3)如果实验材料改为番茄果实,进行上述操作,______(选填“能”或“不能”)得到理想的实验结果,理由是:__________________________。
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