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    （2015•高安市校级模拟）关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是（ ）

    A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用

    B．剧烈运动时，肌细胞中的比值上升

    C．当种子从休眠进入萌发状态后，比值上升

    D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    16．某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图所示．

    （1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是光照强度（光照强度与温度）；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的18或g点．
    （2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动情况，获得以下数据．
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在B曲线的de或fg段获得的．
    （3）如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何增加一组实验（作为对照组）？除遮光外其他条件与装置A相同．若在单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物的真正光合作用速率为M-N．
    （4）e点与f点相比，e点时刻C3的合成速率慢（降低），与b点相比，a点形成的原因可能是a点时刻温度较低．
    （5）在图B中g点所处的状态，叶绿体内ATP移动的方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质．
    （6）在图B中cd段，叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列关于酶的问题：
    （1）同无机催化剂相比，酶降低化学反应的活化能的作用更显著，当唾液随食物流入胃时，其中的唾液淀粉酶能否发挥作用？不能，原因是胃液的酸性环境使唾液淀粉酶失活．用纤维素酶和果胶酶能除去植物的细胞壁而不破坏原生质体，体现了酶的专一性性．
    （2）为了探究温度、pH对酶活性的影响，进行了下列实验设计，其中合理的是②④．
    试验编号探究课题选用材料与试剂
    ①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液
    ②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液
    ③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液可溶性淀粉溶液碘液
    ④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验，测得CO2的净吸收速率为a，请回答下列问题．
    （1）若甲光照条件下，该小麦的光合速率大于呼吸速率；乙光照条件下生活一段时间，该小麦干重不变．则甲、乙两光照条件下a的取值范围分别为a＞0，a=0（填“a＞0”、“a=0”或“a＜0”）．
    （2）在离体小麦光合作用大于呼吸作用的情况下，当其他条件不变突然增强光照时，则叶肉细胞中ATP和[H]的量以及C3的量分别将增加，减少（填“增加”、“不变”或“减少”）．
    （3）某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究，所得结果如表，请回答（FW表示鲜重；气孔导度表示气孔张开的程度）：
    测定项目A组B组
    叶绿素a含量（mg/gFW）20.5025.24
    叶绿素b含量（mg/gFW）8.1813.13
    气孔导度（mmol•m-2s-1）0.070.25
    光合速率（μmol•m-2•s-1）14.2731.37
    ①如果A组作为实验组，小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的完全营养液进行培养，则B组作为对照组，用不含加拿大一枝黄花浸提液的等量营养液进行培养．
    ②分析实验数据可知，加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降，原因是：a使叶绿素含量下降，光反应减弱，
    b使气孔导度下降，吸收的CO2减少，暗反应减弱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．请分析并回答：

    （1）由图中数据可知，生产者固定的能量值为1.1×105kJ•m-2•a-1，肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ•m-2•a-1．由图可知，营养级较高（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大．
    （2）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级、第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别为15.6%、3.33%．
    （3）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在观察动物细胞的减数分裂过程时，观察到了某动物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图．则下列解释合理的是（　　）
    A．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
    B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
    C．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
    D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于微生物的叙述，正确的是（　　）
    A．病毒与细菌的主要区别是有无核膜包裹的细胞核
    B．酵母菌是兼性厌氧型细菌，有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2
    C．蓝藻和硝化细菌都是自养型生物，但利用的能量来源不同
    D．细菌与病毒的遗传物质是DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究影响植物光合速率的因素，科研人员进行了相关实验．请据图回答：

    （1）图1所示过程发生的场所在叶绿体的基质光，图中的ATP来自于光反应（或叶绿色素吸收的光能）．
    （2）图2可知，在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是20℃．
    （3）为研究植物遭遇连续干旱时光合作用速率下降的原因，人们进行了如下的实验．实验前植株正常灌水，并给予正常光照及其他理想条件．自实验开始后，除实验组停止灌水使土壤逐渐干旱外，其他条件均不变．从停水处理后的第一天开始，每隔3d取样一次（早晨8：30～9：30取样，叶片取自幼苗顶端第5～6片叶），分别测定叶片光合色素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据，并绘制图象如下：（a曲线为对照组，b曲线为干旱实验组）．据图分析，0～6天内，丙图中b曲线下降的原因是光合色素含量下降，胞间CO2浓度降低；6天后，乙图中b曲线上升的原因是光合作用消耗的CO2小于呼吸作用释放的CO2．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•冀州市校级模拟）科学家提取植物细胞中的叶绿体，用高速离心法打破叶绿体膜后，分别出类囊和基质，在不同条件下进行实验（如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中各试管得到的产物情况正确的是（ ）

    （注：表中的“+”表示“添加”，“﹣”表示“不添加”）

    A．甲试管可得到18O2

    B．乙试管可得到三碳糖

    C．丙试管可得到葡萄糖和淀粉

    D．丁试管可得到蔗糖

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