A. | 青霉素经过射线照射后,青霉素的产量都有不同程度的提高 | |
B. | 按人类需求选育青霉菌,会改变青霉菌进化的速度和方向 | |
C. | 青霉菌经射线照射后,产生的所有变异都是进化的原材料 | |
D. | 青霉菌经射线的长期照射,种群基因频率会发生定向改变 |
分析 诱变育种:
(1)概念:在人为的条件下,利用物理、化学等因素,诱发生物体产生突变,从中选择,培育成动植物和微生物的新品种.
(2)方法:用射线、激光、化学药物处理.
(3)原理:人工诱发基因突变.
(4)优缺点:加速育种,改良性状,但有利个体不多,需大量处理.
(5)实例:高产量青霉素菌株.
解答 解:A、基因突变具有不定向性和多害少利性,因此青霉菌经射线照射后,青霉素的产量有的可能升高,有的可能降低,A错误;
B、自然选择决定生物进化的方向,因此按人类需求选育青霉素,会改变青霉菌进化的速度和方向,B正确;
C、突变和基因重组产生进化的原材料,这些变异均属于可遗传变异,而不可遗传变异不能为生物进化提供原材料,C错误;
D、变异只能提供进化的原材料,而不能决定生物进化方向,不能使种群基因频率会发生定向改变,D错误.
故选:C.
点评 本题结合诱变育种,考查了基因突变的特点和现代生物进化理论的有关知识,要求考生能够识记基因突变的特点,明确突变和基因重组只能提供进化的原材料,决定生物进化方向的是自然选择.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传信息只存在于DNA分子中 | |
B. | 组成核酸的五碳糖都是葡萄糖 | |
C. | 豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类有5种 | |
D. | 核酸都是由两条脱氧核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病原体侵袭机体时,非特异性免疫启动的时间较特异性免疫早 | |
B. | T细胞会辨识并裂解被病毒感染的细胞 | |
C. | 特异性的抗原分子和淋巴因子可向B细胞传递信息,并引起B细胞的增殖和分化 | |
D. | 根据抗原能和抗体特异性结合的特性,用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 睾丸和卵巢合成性激素需要结构⑥、⑨、③和②相互协作共同完成 | |
B. | 由结构①、②、③、⑨等膜共同构成细胞的生物膜系统 | |
C. | 由结构⑥合成的物质跨膜进入细胞核需消耗能量 | |
D. | 组成结构①、③、⑥的膜成分可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 | |
B. | 核基因通过转录形成的mRNA可以穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 | |
C. | 蛋白质合成旺盛的体细胞中,核DNA多,mRNA也多 | |
D. | 一条mRNA可同时结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,加速蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地理环境决定了两个种群的变异方向 | |
B. | 不同的环境对这两个种群的变异进行了定向选择 | |
C. | 两个种群的兔子已成为不同的物种 | |
D. | 隔离是形成新物种的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育 | |
B. | NAA可用于防止果实和叶片的脱落,获得无子果实等 | |
C. | 乙烯合成植物各个部位,主要作用是促进果实的成熟 | |
D. | 与水果生长关系密切的激素是生长素的细胞分裂素,儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从繁殖原理分析,E→G属于无性生殖 | |
B. | 植株D和G中的染色体组数相同 | |
C. | A→D不能体现植物细胞的全能性 | |
D. | E→F获得的植株一般不直接应用于大田生产 |
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