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    【题目】以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是 （ ）

    A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物

    B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄

    C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离

    D.杂合子中的所有基因都是等位基因

    【答案】D

    【解析】

    杂交实验的流程：

    母本花未成熟时去掉雄蕊（简称去雄），套上纸袋（防其他花粉干扰），待父本花药成熟后,可用毛笔蘸取花药涂抹到母本去雄的花的柱头上，套上新纸袋,等待果实（种子）结出，种下长成新植株，即子一代.整个过程简称：去雄→套袋→人工授粉→套袋→收获种子，发育成子一代植株。

    A、 豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下一般是纯种，A正确；

    B、进行豌豆杂交时，为防止豌豆 进行自花传粉，需要对母本人工去雄，并进行套袋处理，B 正确；

    C、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，等位基因也会分离，C正确；

    D、杂合子中可能有多对基因，但不是所有基因都杂合，如AaBBdd中只有A与a是等位基因，B 与B、d与d都不是等位基因，而是相同基因，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下情况属于染色体变异的是（??? ）

    ①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②非同源染色体之间发生了互换③用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株④花药离体培养后长成的植株五年⑤用X射线处理青霉菌得到高产菌株⑥染色体上DNN个别碱基对的增添、缺失和替换

    A. ②④⑥?B. ①③④⑤?C. ①②③④?D. ②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题。

    [实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。

    [实验原理]略。

    [实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等。

    [实验步骤]

    ①取四支试管，分别编号。

    ②在下表各列的字母位置上填写相应试剂的体积量（mL），并按实验步骤要求完成操作。

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A

    Ph=8缓冲液

    0.5

    0.5

    0.5

    0.5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0.3

    ?

    ?

    ?

    乙生物提取液

    ?

    0.3

    ?

    ?

    丙生物提取液

    ?

    ?

    0.3

    ?

    总体积

    3.8

    3.8

    3.8

    b

    ?

    ③将上述四支试管放入37 ℃的水浴锅中，保温1 h。

    ④待上述四支试管冷却后滴入碘液。

    ⑤观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

    [实验结果]

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    颜色深浅程度

    ＋＋

    －

    ＋

    C

    ?

    注：“＋”表示颜色变化的深浅，“－”表示不变色。

    请回答下列问题。

    （1）填写表中的数值：A为________，B为________，C的颜色深浅程度为______（用“＋”或“－”表示）。

    （2）该实验的无关变量是___________________（至少写出2种）

    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_______试剂来检测生成物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）

    A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变

    B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，都可以作为细胞内的遗传物质

    C.DNA分子中脱氧核苷酸的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

    D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】随着社会经济的快速发展和城市化进程的持续推进，湖泊等水环境污染问题日益突出，湖泊保护与污染治理已成为我国当前环境保护的重点工作。回答下列问题：

    （1）统计被污染湖泊中动物、植物和微生物的种类及数量，属于在__________水平的调查。湖泊中，不同水层分布着不同类群的生物，这体现了群落空间结构的__________。

    （2）调查发生水华的某湖泊时发现，在水深0.2～0.3m处有机碳的生产量很高，但0.8m以下有机碳生产率较低，主要原因是_________。

    （3）某湖泊水体长期不流动，藻类大量繁殖，水质变差、发臭。当地环保人员通过引水稀释进行治理，发现湖泊中的优势物种由绿藻转化为大型水生植物。该实例说明，人类活动能够_________。

    （4）在湖泊中投放鲢鱼和鳙鱼可以滤食水体中的藻类，有效地去除水体中富余的营养物质从而提高湖水的透明度。在湖泊中投放鲢鱼和鳙鱼能提高湖泊生态系统的稳定性，其原因是__________；从能量流动的角度分析，投放鲢鱼和鳙鱼的意义是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于呼吸作用的叙述正确的是（　　）

    A.动物细胞供氧不足时，将进行无氧呼吸，其产物为乳酸和CO2

    B.有氧呼吸产生的[H]只来自丙酮酸

    C.无氧呼吸不需要O2，导致该过程最终有[H]的积累

    D.质量相同时，脂肪比糖氧化分解消耗氧气多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的耳垢有油性和干性两种表现型,受单基因（A、a）控制。有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：

    组别
    ?

    双亲（父母）性状
    ?

    家庭
    数目
    ?

    油耳
    男孩
    ?

    油耳
    女孩
    ?

    干耳
    男孩
    ?

    干耳
    女孩
    ?

    一
    ?

    油耳×油耳
    ?

    195
    ?

    90
    ?

    80
    ?

    10
    ?

    15
    ?

    二
    ?

    油耳×干耳
    ?

    80
    ?

    25
    ?

    30
    ?

    15
    ?

    10
    ?

    三
    ?

    干耳×油耳
    ?

    60
    ?

    26
    ?

    24
    ?

    6
    ?

    4
    ?

    四
    ?

    干耳×干耳
    ?

    335
    ?

    0
    ?

    0
    ?

    160
    ?

    175
    ?

    合计
    ?


    ?

    670
    ?

    141
    ?

    134
    ?

    191
    ?

    204
    ?

    ?

    下列分析错误的是

    A. 控制油耳性状的基因是显性基因

    B. 一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是Aa

    C. 从第一组数据看，子代性状没有呈现3∶1性状分离比，原因是第一组双亲基因型可能为AA或Aa

    D. 根据调查数据无法判断控制该相对性状的基因位于常染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答以下相关问题：

    （1）实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的______反应，鉴定生物组织中某种有机物的存在。

    （2）鉴定成熟梨果内存在还原性糖所用到的试剂是______，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如_____发生反应，形成___色沉淀。

    （3）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用到的试剂是____________。

    （4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3－4滴双缩脲试剂B，摇匀。为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量？___________________________。

    （5）鉴定蛋清组织中存在蛋白质时，为何要充分稀释？_______________________。

    （6）此实验用的生物组织材料必须是_______________________色的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】按要求回答下列问题

    ①蓝藻???? ②酵母菌（真菌）??? ③变形虫?????? ④松树???? ⑤小麦???? ⑥大肠杆菌????????? ⑦艾滋病病毒?????? ⑧肺炎双球菌

    （1）具有核膜的一组生物______________（只填序号）。

    （2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是__________________（只填序号）。

    （3）能进行光合作用的生物是____________________（只填序号）。

    （4）⑤和⑥在细胞结构最根本的区别是前者____，⑥和⑦的区别是后者________。

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