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    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

    甲 乙 丙 丁

    A．甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩

    B．乙图人体物质交换中体内细胞与B之间不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换

    C．丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度

    D．丁图可表示人体骨骼肌细胞线粒体内ATP产生量随氧气浓度的变化情况

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    科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列可传播艾滋病的是

    A．食物 B．握手

    C．性接触 D．空气

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内含钙量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。

    时间（ms）

    0

    30

    60

    90

    120

    150

    180

    钙含量（mmol/mL）

    0

    7．8

    2．2

    0．5

    0

    0

    0

    肌肉力量（N）

    0

    2．0

    5

    3．5

    2．1

    0．5

    0

    表中数据可以说明（ ）

    A．细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大

    B．肌肉收缩力量随时间不断增强

    C．钙离子进入肌细胞的方式是主动运输

    D．肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞统一性的说法错误的是（ ）

    A．植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

    B．动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核

    C．真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNA

    D．藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    据中新网2011年10月26日报道，因为食用遭李斯特菌（一种常见的土壤腐生细菌）污染的香瓜，全美死亡人数已经上升到28人。这是美国10多年来最严重的食物中毒事件。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中

    B．在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次

    C．李斯特菌的代谢类型是异养型

    D．李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷（八）（解析版） 题型：选择题

    下列细胞中,可能已发生癌变的是

    A．形态结构发生显著变化的细胞

    B．新陈代谢速率减慢的细胞

    C．自由水含量减少的细胞

    D．被细菌侵染的细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北黄石高三上期9月月考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若下图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的

    选项

    甲

    乙

    丙

    相应的叙述

    A

    植物体

    一部分

    愈伤组织

    植物体

    若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化

    B

    二倍体

    花粉

    单倍体

    经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子

    C

    下丘脑

    垂体

    甲状腺

    ①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起到反馈调节作用

    D

    抗原

    B细胞

    浆细胞

    过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③是分泌到体液中的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是某单基因遗传病系谱图，下列分析正确的是（　　）
    A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病
    B．1号和4号肯定携带有该病的致病基因
    C．6号和7号所生的女儿不会患该遗传病
    D．若3号不携带该遗传病的致病基因，则3号和4号再生一个男孩正常的概率为$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图．据图回答：

    （1）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．乙图为获得抗虫棉技术的流程．图中将目的基因导人植物受体细胞采用的方法是农杆菌转化法．C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．
    （2）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为PCR技术．图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要DNA解旋酶．③是在热稳定性DNA聚合酶（Taq酶）（填“酶的名称）作用下进行延伸的．
    （3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用标记的目的基因与提取出的mRNA分子做分子杂交．
    （4）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是植物组织培养，该技术的原理是细胞的全能性．
    （5）科学家将植物细胞培养得到胚状体，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养．

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