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【题目】下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是

组别

实验处理

待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色

待测酶液+双缩脲试剂→是否出现紫色

已知RNA溶液+吡罗红染液→出现红色

已知蛋白液+双缩脲试剂→紫色反应

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】RNA与吡罗红的亲和力比较强,可被吡罗红染成红色实验设计要遵循对照原则,该实验的目的是要验证某种酶的化学本质是RNA,因此对照组为:已知RNA溶液+吡罗红染液→出现红色实验组为:待测酶液+吡罗红染液→是否呈现红色

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNARNA的叙述中,正确的是( )

A. 组成二者的核苷酸之间的连接方式不相同

B. 两种核酸中的碱基都相同

C. 两种核酸中的五碳糖不相同

D. 病毒中的遗传物质都是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,错误的(

①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
③结构2不含磷脂,其与有丝分裂有关
④1和3中含有核酸
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素的叙述,正确的是(  )
A.激素是信息分子
B.激素的化学本质是蛋白质
C.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
D.激素直接参与细胞内多种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A图是在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依此按如图处理,得到P1 , P2 , P3 , P4等各种成分.B图是几种细胞结构的模式图.请依次回答下列问题

(1)最能体现细胞与细胞之间功能差异的是的种类和数量.
(2)合成蛋白质的结构存在于(填写S1~S4、P1~P4);P2中的细胞器与B图的(填数字序号)相对应,它是植物细胞的“养料制造车间”.
(3)A图中为细胞进行生命活动供给能量的细胞器存在于(填写S1~S4、P1~P4),对应于B图中的(填数字序号).若要在高倍显微镜下观察其棒状结构,一般需要利用染液将其染成色处理.
(4)观察B图,若B图是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分结构,则色素主要存在于结构中(填数字序号);细胞器②增大膜面积的方式是
(5)性激素是在B图中中合成的(填数字序号).
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养某动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在B图中某些细胞结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示.图中曲线所指代的细胞结构相同的是(

A.c和f
B.c和d
C.a和e
D.a和d

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是

A英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁

B细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞

C德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础

D德国科学家菲尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“玉兰花欲开,春寒料蛸来”。初春时,天气寒冷,玉兰树的花已开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析,不正确的是

A. 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化

B. 诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽

C. 红色花瓣细胞中的液泡内含有色素

D. 此时的玉兰植株吸收O2,释放C02

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通小麦的体细胞中含有六个染色体组。用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是

A六倍体、单倍体 B六倍体、三倍体

C二倍体、三倍体 D二倍体、单倍体

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