A、用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
B、用同位素标记法观察分泌蛋白的合成和运输 |
C、用差速离心法分离各种细胞器 |
D、用荧光染料标记细胞表面的蛋白质分子观察小鼠细胞和人细胞融合,证明了细胞膜具有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核可进行①③过程,线粒体中可进行①②③过程 |
B、一个细胞周期中③过程在每个起点只起始一次,而①过程在每个起点可起始多次 |
C、DNA复制过程中出现的损伤都是由于碱基对的缺失或增添造成的 |
D、干细胞无限增殖产生的子细胞没有差异说明干细胞中存在DNA修复机制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂的操作步骤:取材→解离→染色→漂洗→压片→观察 |
B、在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态 |
C、蛋白质鉴定:将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 |
D、用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此模式图若表示光合作用过程,A、B、C分别代表不同物质,a、b代表反应阶段,则A可代表水,C可代表ATP |
B、此模式图若表示生命活动调节过程,A、B、C、a、b分别代表不同结构,则A可代表冷觉感受器,C可代表可代表传出神经末梢及其支配的骨骼肌 |
C、此模式图若表示卵细胞形成过程,A、B、C分别代表不同细胞,a、b代表变化过程,B、C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞,则a代表DNA分子复制,b代表染色单体分开 |
D、此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程,A、B、C均代表同一细胞,a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水,则B的吸水力小于C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用性引诱剂诱杀害虫会影响④ |
B、种群密度是种群最基本的数量特征 |
C、预测种群数量变化的主要依据是③ |
D、春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①② |
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