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    下列现象与植物激素作用无关的是（　　）
    A、青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟
    B、瓜熟蒂落
    C、萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺
    D、松树宝塔状的树形
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：各种植物激素的作用：
    （1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
    （2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
    （3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
    （4）乙烯：促进果实成熟；
    （5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双
    解答： 解：A、熟苹果能产生乙烯，促进青香蕉提早成熟，A正确；
    B、瓜熟蒂落主要是乙烯和脱落酸的作用，与植物激素有关，B正确；
    C、萎蔫的青菜叶浸泡清水后，因细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞渗透吸水使青菜逐渐变得硬挺，所以与激素作用无关，C错误；
    D、松树宝塔状的树形是生长素作用的两重性中的顶端优势体现，D正确；
    故选：C．
    点评：本题考查了各种植物激素的作用及区别，意在考察学生对于相关知识点的总结归纳能力，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动．某兴趣小组围绕肾上腺素和心得安的功能进行了实验研究，结果如下表所示，请完善实验报告并回答相关问题：
    组别注射药剂种类耗氧量（×103mL）
    心得安肾上腺素
    A2.0
    B+1.7
    C+2.5
    D++2.1
    （1）实验目的：探究
     

    （2）材料用具：小鼠若干只，注射器，检测耗氧量装置（如上图），生理盐水，肾上腺素溶液和心得安溶液（用生理盐水配制）．
    （3）方法步骤：
    ①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，
     
    ．
    ②每组小鼠按上表所示注射适量且等量的试剂，其中A组
     
    作为对照；将每只小鼠分别放入装置中，放置在相同且适宜的环境中，开始时大烧杯内外的液面等高．
    ③过10分钟后，通过测定
     
    ，计算耗氧量，并求出平均值．
    （4）结果分析：
    ①为方便比较上表中各组数值，请用柱状图来表示．
     

    ②实验结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肠道病毒71型（EV71）可引起幼儿手足口病．利用抗EV71的单克隆抗体可快速检测EV71，下列叙述正确的是（　　）
    A、给小鼠注射EV71后，可获得能产生抗EV71抗体的浆细胞
    B、将骨髓瘤细胞和浆细胞置于清水中，更容易获得杂交瘤细胞
    C、两个浆细胞融合后染色体数目加倍，因而细胞分裂十分旺盛
    D、杂交瘤细胞能分泌抗体但具有癌变特征，因而只能体外培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--生物技术实践】
    有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题．
    （1）培养基中加入的化合物A是
     
    ，为微生物的生长提供
     
    ，这种培养基属于
     
    培养基．
    （2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入
     
    ．
    （3）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是
     
    ，操作时采用
     
    灭菌的方法；还可用
     
    方法操作．
    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况．（A、B、C为简单培养基，H、I、J、K、M代表加入培养基的成分，“+”表示生长，“-”表示不生长），请分析下列哪种物质是细菌不能合成的（　　）
    培养基成分1、B
    C    		A、B、C
    +I、M    		A、B、C
    +H、K    		A、B、C
    +M、J    		A、B、C
    +I、K    		A、B、C
    +H、J    		A、B、C
    +K、M
    生长状态--+-+-+
    A、HB、IC、MD、K

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A、植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
    B、多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
    C、植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子
    D、植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于过敏反应的叙述，正确的是（　　）
    A、反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
    B、过敏反应一般会损伤组织
    C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
    D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分离精子技术能有效地控制哺乳动物的性别，这对于畜牧业生产有着十分重要的意义．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将X精子分离开来，再通过胚胎工程就可培育出优质奶牛．

    （1）图中过程①是通常采用的
     
    技术，在这个过程中，精子经
     
    后与成熟卵细胞结合形成受精卵．
    （2）过程②中受精卵培养发育至
     
    时期，再经
     
    到代孕母牛，从而获得后代．
    （3）若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用
     
    技术．
    （4）动物“乳房反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一，例如，将某种抗原对应的抗体基因导入母牛的体内，并使之在乳腺中特异性表达．在培育该转基因奶牛过程中，常选用的受体细胞是
     
    ，导入目的基因常用的方法是
     
    ．
    （5）要想将这种抗体从众多蛋白质中分离出来，可采用
     
    ，分离所得到的抗体可用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图不相符的是（　　）
    A、在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开
    B、DNA-RNA杂交区域中A应与U配对
    C、mRNA翻译只能得到一条肽链
    D、该过程可能发生在原核细胞中

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