精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为某生物体内相互关联的三个分子的部分结构示意图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、分子1能够进行复制和转录
B、分子2中含鸟嘌呤不含尿嘧啶
C、分子3的基本结构单位是氨基酸
D、分子2到分子3的过程称为翻译
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:分析图解:根据DNA和RNA分子结构的区别,图示过程表示基因的转录和翻译过程,分子1是DNA,分子2是mRNA,分子3是肽链.
解答: 解:A、图示分子1中含有碱基T,因此表示DNA,DNA能够进行复制和转录,A正确;
B、分子2中含有碱基U,表示mRNA,即含尿嘧啶,不含胸腺嘧啶,B错误;
C、mRNA是翻译的直接模板,控制合成多肽,因此分子3表示多肽链,其基本单位为氨基酸,C正确;
D、mRNA到多肽链的过程称为翻译,D正确.
故选:B.
点评:本题结合遗传信息表达的示意图,考查了转录和翻译的有关知识,要求考生能够识记DNA和RNA分子结构的区别;能够根据结构的区别识别图中三个分子的化学本质,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示图1为神经元细胞膜亚显微结构示意图.图2为突触结构示意图.下列有关叙述错误的是(  )
A、若图1表示静息电位时的神经纤维,则I侧电位为正,Ⅱ侧电位为负
B、若图1表示兴奋部位的神经纤维,则膜电位的变化与运输Na+的A有关
C、图2中D一般为糖蛋白,C与D结合后,会引起突触后膜的兴奋或抑制
D、图2中C物质出入细胞的方式为主动运输,并以扩散的形式由E膜向F膜移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究土壤小动物类群丰富度时,错误的做法是(  )
A、取样用的塑料袋上应标明地点和时间
B、常用取样器采集土壤标本
C、用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度
D、应设计统计表,以利于结果分析

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

几乎所有的病毒都具有(  )
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为(  )
A、在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在
B、非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合
C、DNA主要分布在染色体上,是染色体的主要化学组成之一
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方.同源染色体也是如此

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

具有200个碱基对的一个DNA分子区段,内含80个T,如果连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸(  )
A、160个B、360个
C、120个D、240个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻.与病前相比,此时该同学的生理状况是(  )
A、甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
B、汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C、呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
D、糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞免疫的叙述,正确的是(  )
A、效应T细胞攻击靶细胞一次后即损伤死亡
B、效应T细胞产生抗体攻击被抗原入侵的靶细胞
C、麻风杆菌引起的免疫反应以细胞免疫为主
D、效应T细胞产生淋巴因子攻击抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

把带有叶子的枝条插在水中,在暗室里放置两天,用打孔器在取下的叶子上打圆片,把叶子圆片分为两等份,背面朝液面,一份放入水中,另一份放入5%的葡萄糖溶液中,并让叶片漂浮在液面上,继续在暗室放置两天,然后把这些叶片放入温水中几分钟取出,再放入70℃的90%的乙醇中浸泡1h以上;取出叶片放入水中漂洗,再浸入稀碘液中几秒钟取出,用蒸馏水洗去碘液,观察叶片颜色变化,浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色,而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色,原因是(  )
A、实验前,叶子已储藏了淀粉
B、实验后,叶片发生了光合作用产生了淀粉
C、实验前,叶子已储藏了葡萄糖
D、实验后,叶片吸收了葡萄糖,并使之转变为淀粉

查看答案和解析>>

同步练习册答案