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    决定DNA遗传特异性的是（　　）
    A、核糖的种类
    B、单糖与磷酸基团的结合方式
    C、碱基互补配对的方式
    D、碱基排列顺序
    考点：DNA分子的多样性和特异性
    专题：
    分析：DNA分子的多样性与特异性与DNA分子中的碱基排列顺序有关．
    解答： 解：A、DNA中的糖只有脱氧核糖一种，与DNA分子的特异性无关，A错误；
    B、DNA分子中的磷酸与脱氧核糖通过磷酸二酯键连接，连接方式相同，与DNA分子的特异性无关，B错误；
    C、DNA分子中的碱基之间的配对方式相同，都是A与T配对，G与C配对，与DNA遗传特异性无关，C错误；
    D、每个DNA分子的碱基对的排列顺序是特定的，这构成了DNA分子的特异性，D正确．
    故选：D．
    点评：对于DNA分子的结构、DNA分子特异性的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    气孔是植物叶表皮组织上的小孔如右下图，由两个保卫细胞围绕而成，为气体出入叶片的门户．研究表明，保卫细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭．为验证这一结论，设计了如下实验．请完成该实验．

    材料：蚕豆植株、O．3g/mL蔗糖溶液、清水、光学显微镜、玻片、吸水纸、吸管等
    （1）步骤：①把蚕豆植株暴露在空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察，此时气孔
     
    （开放/关闭）；
    ②向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔开放；
    ③再向装片滴加
     
    ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭．
    （2）本实验用的对照方法是
     
    ，利用的原理是
     
    ．本实验还证明了细胞膜具有
     
    结构特征和
     
    功能特性．
    （3）从图示中可知保卫细胞与表皮细胞的最大区别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦种子萌发成幼苗的过程中细胞内不会发生（　　）
    A、基因的选择性表达
    B、基因的自由组合
    C、DNA分子的复制
    D、姐妹染色单体分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从噬菌体中提取出DNA片段进行化学分析，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数的52%，又知该DNA的一条链所含的碱基中22%是鸟嘌呤，问另一条链中鸟嘌呤占DNA总碱基数的比例是多少（　　）
    A、24%B、26%
    C、13%D、17%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用水绵进行了如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间，然后用极细的光束照射水绵不同部位，观测到一些部位有好氧细菌积聚，另一些部位则没有积聚（如图所示）．由此得出的结论是（　　）
    A、光合作用产生淀粉，场所是叶绿素
    B、光合作用产生氧气，场所是叶绿体
    C、光合作用产生淀粉，需要水
    D、光合作用产生氧气，需要二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥是路边常见的一种小草（如图所示），从种子萌发到开花结果大约需要40天，自花传粉，其基因组是目前已知植物基因组中最小的，用理化因素处理后突变率高，容易获得代谢功能缺陷型．拟南芥作为遗传学实验材料的优点不包括（　　）
    A、染色体数目少，有利于基因克隆和突变体库的建立
    B、植株个体较小，便于杂交实验的操作
    C、生命周期很短，子代数量多
    D、自花传粉，野生型基因高度纯合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因型和表现型关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A、表现型相同，基因型不一定相同
    B、基因型相同，表现型不一定相同
    C、在相同环境下，表现型相同，基因型一定相同
    D、在相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、若致病基因在Y染色体上，发病男孩的祖父、外祖父一定发病
    B、胚芽鞘+单侧光→向光弯曲生长的实验，说明了生长素的横向运输
    C、生长素促进器官生长，脱落酸促进器官脱落，正在生长的植株中也有脱落酸
    D、通过改造T4溶菌酶的基因提高耐热性属于基因工程技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组所含染色体条数为（　　）
    A、48B、24C、12D、4

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