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    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，下列有关说法正确的是（ ）

    A．①②过程需要酶解，酶解溶液渗透压应稍大于细胞内液

    B．③④过程分别为去分化和再分化，细胞内基因表达需重编程

    C．⑤过程的培养需要充足的光照，缩短培养时间

    D．杂种植株若正常可育，则是个二倍体新物种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. Fe、Mn、Zn、Mg

    B. Zn、Cu、Mn、Ca

    C. Zn、Cu、B、Mn

    D. Mg、Mn、Cu、Mo

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于双链（α链和β链）DNA分子中碱基的规律问题，描述错误的是

    A．α链中腺嘌呤与鸟嘌呤之和等于β链中胸腺嘧啶和胞嘧啶之和

    B．在α链和β链中腺嘌呤的比例之和与该DNA双链中腺嘌呤的比例相等

    C．α链、β链和该DNA双链中腺嘌呤与胸腺嘧啶的比例之和是相等的

    D．在该DNA双链中，任意两个不互补碱基之和占碱基总数的50%

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是

    A．高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传

    B．①与②相连接,二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输

    C．③为处于凝固状态的遗传物质,不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用

    D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,“控制指令”可通过⑤从细胞核到达细胞质

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    侵入机体的病原体，被吞噬细胞吞噬、处理，形成短肽，通过细胞膜上的蛋白质呈递给T淋巴细胞，T淋巴细胞识别抗原信息后，分泌淋巴因子，促进体液免疫和细胞免疫消灭病原体，下图是机体发生特异性免疫的部分示意图，请回答下列问题：

    （1）吞噬细胞中具囊泡结构③与吞噬泡融合，在病原体处理中起重要作用，其名称是 ；研究发现③内pH显著小于细胞质基质，与其生物膜上的H+载体蛋白有关，推测此过程中H+的运输方向 。

    （2）细胞间的信息交流有多种形式，吞噬细胞和T淋巴细胞通过两细胞的 接触，进行信息传递，图中数字表示受体的是 。

    （3）淋巴因子通过分泌小泡与细胞膜融合释放，体现细胞膜具有 特点；淋巴因子不能穿过核孔进入细胞核，表明核孔具有 性。

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在其他因素相同且适宜条件下，下列甲、乙、丙三图是分别探究了两个自变量对光合速率的影响，据图分析错误的是（ ）

    A．图甲中b点的限制因素是CO2浓度

    B．图乙中d的限制因素可能是有关酶的活性和数量

    C．图丙中，升高温度，相关曲线将下移

    D．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省黄山市高三上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图，根据物质跨膜运输的特点，下列判断正确的是（ ）

    A. 葡萄糖由小肠腔进入小肠上皮细胞为协助扩散

    B. 葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液为主动运输

    C. Na+由小肠腔进出小肠上皮细胞为主动运输

    D. Na+由小肠上皮细胞进入组织液需载体蛋白的协助

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    【加试题】下列有关膜的叙述中，正确的是

    A．叶绿体类囊体膜和蓝细菌的质膜都是光合膜

    B．质膜上的胆固醇镶嵌或者埋藏于脂双层中

    C．质膜上的磷脂分子头部是亲水的，具有非极性

    D．膜上载体蛋白在变形时都需要ATP供能

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年新疆石河子一中高一上学期周考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    在高倍镜下看到的叶绿体是

    A．绿色、棒状

    B．红色、棒状

    C．红色、扁平的椭球形或球形

    D．绿色、扁平的椭球形或球形

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