(10分)下图为呼吸作用实验装置。在A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干种子。瓶内各吊一小杯NaOH溶液,塞上带温度计的软木塞。请据图回答问题:??
(1)48 h后,观察两温度计,温度较高的是 瓶,说明 。
(2)注意观察导管的液面,明显上升的是与 锥形瓶相连的导管,这是因为 。(2分)
(3)如预先在两锥形瓶内各放入一只蝗虫,哪一锥形瓶内的蝗虫会先死去? 。其原因是 。(2分)
(4)如预先在两锥形瓶内各放一小杯鲜奶(内混有少量乳酸菌),则先变酸的应该是位于 瓶中的。其原因是 。
(1)A 种子萌发需水分,萌发时,呼吸作用较强,释放出大量的热量.
(2)A 种子呼吸作用吸收O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压降。
(3)A 种子呼吸作用消耗部分氧,蝗虫因缺氧而死。
(4)A 乳酸菌属异养厌氧型生物,缺氧时,乳酸菌的发酵进行得快,乳酸积累得多。?
【解析】
试题分析:本题考查呼吸作用实验装置。
(1)A瓶中放一些湿棉花,上面放数粒已萌发的种子;在B瓶中放一些干棉花,上面放数粒干种子,单一变量是水。48 h后,温度较高的是A瓶,说明种子萌发需水分,呼吸作用较强,释放出大量的热量,使得温度升高。
(2)导管的液面明显上升的是与A锥形瓶相连的导管,这是因为种子呼吸作用吸收O2,放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收,使瓶内气压降低,液面上升。
(3)两锥形瓶内各放入一只蝗虫,A锥形瓶内的蝗虫会先死去。原因是种子呼吸作用消耗部分氧,蝗虫因缺氧而死。
(4)预先在两锥形瓶内各放一小杯鲜奶,先变酸的应该是A瓶中的。其原因是乳酸菌属异养厌氧型生物,缺氧时,乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸。
考点:有氧呼吸和无氧呼吸。
点评:本题考查了细胞呼吸的实验装置,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:
I若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图所示。对照实验是在30 ℃时进行的。请回答:
(1)当温度超过 ℃后,植物B的呼吸作用就会受抑制;这两种植物中,最可能原产于热带地区的是 。
(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因。
① ; ② 。
II 某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装
置,在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液,钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变,请据图回答:
(1)在较强光照条件下,甲装置中的液滴向 移动。
(2)由图乙可知,A植物在15千勒克斯光照强度下,且此时A植物的呼吸商(放出CO2,与吸收O2的比值)为0.8,那么1小时内植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,还需从外界吸收 毫升CO2。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(22分)(09成都一诊)
(I)下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答:
(1)对于温室里的农作物,增施农家肥可以提高光能利用率,其原理符合 图。
(2)若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C,那么在原有条件不变的情况下,将温度调节到25°C,曲线B点将向 移动、C点将向 移动。
(3)乙图中的D点时刻,小麦叶片维管束鞘细胞中产生ATP的细胞器是 。
(4)有两位同学依据甲图,分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO2量与外界环境中CO2含量之间的关系图,如下图丙和丁所示。其中正确的是 图。请在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中A点对应的位置。
(Ⅱ)在农业生产中,人们常根据不同激素的作用机理,采取一定技术来提高农作物的产量和品质。
(1)当棉花生长出现顶端优势时,摘掉顶芽,可促进侧芽发育成枝条,这是因为侧芽部位的 降低了,侧芽生长的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入几个成熟的梨,结果柿子很快成熟了,这是因为 。
(2)科学实验表明,植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量多少密切相关。进一步的研究证实,ABA具有明显促进气孔关闭的作用。
为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭,请完成以下实验,并回答相关问题。
材料用具:新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。
实验步骤:
①制片:在一洁净的载玻片中央滴一滴 ,用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平,盖上盖玻片。
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。
③处理:接着将上述临时装片 。
④镜检:将经过步骤③处理过的临时装片,再置于低倍显微镜下进行观察和记录。
请回答:
①预测两次镜检观察结果的不同之处:
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