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分析下列培养基配方,回答有关问题。

 

成分

葡萄糖

KH2PO4

FeSO4

NaNO3

MgSO4·7H2O

青霉素

琼脂

蒸馏水

含量

30g 

1g 

0.01g 

3g 

0.5g 

0.1万单位

15g 

1L 

 

1.根据物理性质,该培养基属于_________培养基;根据用途划分,则属于_______培养基。根据培养基成分,所培养微生物的同化作用的类型是_________。

2.不论何种培养基,在各种成分溶化后,分装前,要进行的是________________。

分别用三个平板培养三种细菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后将三块沾有1万单位抗生素X、10万单位抗生素X和25万单位抗生素Y的圆纸片放在每个菌苔上。经24小时培养后,测量圆纸片周围清晰区的宽度,数据如下表。

细菌

抗生素(浓度)

X(1万单位)

X(10万单位)

Y(25万单位)

E.coli

7mm 

14mm 

18mm 

S.albus

32mm 

36mm 

17mm 

B.subtilis

8mm 

16mm 

26mm 

3.比较1万单位抗生素X和10万单位抗生素X在控制E.coli和S.albus方面的效用。

________________________________________________________________________。

4.有病人感染B.subtilis而患病。请解释用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智做法的理由(至少写出两条)。

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________。

 

1.固体 选择 异养

2高压灭菌

3.10万单位抗生素X在控制E.coli方面的效果明显优于1万单位抗生素X;在控制S.albus 方面,两者效果差异不显著(2分)

4.缺乏25万单位抗生素X的实验数据;避免抗生素滥用;10万单位抗生素X对B.subtilis亦有作用。(2分)

【解析】

试题分析:1.培养基中加入了琼脂,所以为固体培养基,培养基中加入了青霉素,所以为选择培养基,培养基中加入了现成的有机物葡萄糖,所以其同化类型为异养型。

2.微生物培养过程中都要无菌操作,所以都要高压灭菌。

3.在控制E.coli方面,10万单位甲抗生素的效用是1万单位甲抗生素的二倍;在控制S.albus方面1万单位和1万单位甲抗生素的效用没有明显差异。

4.分析表格数据可知,若感染B.subtilis而患病,用25万单位甲抗生素治疗该病是不明智的,原因是没有证据显示25万单位甲抗生素的效用比20万单位甲抗生素;高浓度的抗生素可能有严重的副作用;滥用抗生素可能会加速大量细菌种类产生抗生素抗性。

考点:本题考查微生物培养等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物,植物为菌根提供糖类等有机物。某实验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果图,回答有关问题。

请回答下列问题:

(1)菌根真菌与玉米的种间关系是

(2)调查牧草A或B种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到 ,图中种群密度数值应采用样方调查结果的 值.

(3)据图推测,两种牧草中菌根依赖程度更高的是 。接种菌根真菌后,该试验区生态系统抵抗力稳定性提高,原因是

(4)为研究能量流动情况,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 。田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于 ,其余在呼吸作用中以热能形式散失.鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见,信息能够 ,维持生态系统的稳定.

 

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下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示的是成分,ab、、de分别表示物质运输的途径,下列有关说法错误的是

A.③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一

B.若①中胰岛素含量上升,则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的葡萄糖

C.图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞,但没有作为冷觉感受器的细胞

D.正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年东北三省三校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇,为研究该变异类型,布里奇进行了如下实验:

(1)用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半,雄性只有正常翅,且雌雄比例为2:1。布里奇根据实验结果做出假设一:缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制,缺刻基因使雄性

(2)布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交,其子一代情况如下:

F1缺刻翅雌蝇都是白眼。

雄蝇中无缺刻翅。

雌雄比例为2:1。

若用假设一解释现象,F1缺刻翅雌蝇的眼色应为 ,这与事实不符。因此,布里奇又做出了假设二:缺刻翅这种变异并非基因突变引起的,可能是发生了 变异,使 基因消失。含有这种变异的雌性个体在杂合状态下 (能/不能)生存,含有这种变异的雄性个体 (能/不能)生存。

(3)上述两种假设可以通过 观察,最终证明假设二是正确的。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年东北三省三校高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验条件或现象的描述,完全正确的是

A.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需要水浴加热

B.纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为蓝绿色

C.用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2时,颜色变化为蓝色→黄色→绿色

D.观察细胞中的染色体数目,实验材料为人的口腔上皮细胞

 

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下图表示细胞的生物膜系统部分组成在结构与功能上的联系。请据图回答以下问题。

 

1.溶酶体起源于乙_____________(填细胞器名称)。图中所示溶酶体的功能是______________

2.脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有__________________

3.囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有___________特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的_____________结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________________的功能

囊性纤维化是一种常染色体隐性遗传病,症状为气道黏液梗阻和进行性肺组织坏死。研究认为该病的发生与跨膜调节因子基因(CFTR)突变有关,主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变,导致氯离子跨膜运输障碍。下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。据图分析:

 

4CFTR蛋白的功能是___________Cl-的跨膜运输方式为_________________

5.在正常情况下,随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高,粘液将变得稀薄,原因是_______________。据此解释囊性纤维化的病因是______________________________

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷(解析版) 题型:选择题

下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断的以下说法中,正确的是

限制酶名称

识别序列和切割位点

限制酶名称

识别序列和切割位点

BamH

G↓GATCC

Kpn

GGTAC↓C

EcoR

C↓AATTC

Sau3A

↓GATC

Hind

GTY↓RAC

Sma

CCC↓GGG

(注:Y=C或T,R=A或G)

A.一种限制酶只能识别一种核苷酸序列

B.限制酶切割后一定形成黏性末端

C.不同的限制酶可以形成相同的黏性末端

D.限制酶的切割位点在识别序列内部

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷(解析版) 题型:选择题

图是人体内糖代谢等过程的简图,据图分析错误的

A.如果图示的组织细胞是肝细胞,则图中A所示的物质最可能是肝糖元

B.如果图示的组织细胞是肌细胞,则该细胞不具备细胞周期

C.图示中的过程会使细胞中ADP的含量上升

D.如果人体内甲状腺激素浓度过高,则图中的过程将加快

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48 h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,能出现蓝色的部位是( )

Aabd B.b、d和f C.b、d和c D.a、b和f

 

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