练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示淋巴细胞的起源和分化过程．下列叙述中正确的是（　　）
    ①T细胞、B细胞、X细胞均能识别抗原；
    ②产生抗体的细胞只能由B细胞直接分化形成；
    ③过程①②都需要抗原的刺激才能发生；
    ④记忆B细胞可以产生二次免疫反应，记忆T细胞则不能．
    A、①③B、①②C、③④D、②④
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：淋巴细胞的起源和分化过程：

    图中X为效应T细胞，Y为效应B细胞．
    解答： 解：①T细胞、B细胞、X细胞（效应T细胞）均能识别抗原，①正确；
    ②产生抗体的细胞为浆细胞，可以由B细胞或记忆B细胞直接分化形成，②错误；
    ③过程①②都需要抗原的刺激才能发生，③正确；
    ④记忆B细胞和记忆T细胞都可以产生二次免疫反应，④错误．
    故选：A．
    点评：本题结合淋巴细胞的起源和分化过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握淋巴细胞的起源和分化过程，能结合所学的只是准确判断各叙说．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答下列问题：

    （1）动植物细胞都有，而功能不同的细胞器是
     
    （填图中的番号）．
    （2）如果B部分表示的是低等植物细胞，则细胞中还应该有
     
    （填图中的番号）．
    （3）图A中与图B中4在结构上相似的细胞器是
     
    （填图中的番号），其功能是
     
    ．
    （4）B 部分中不含磷脂的细胞器是
     
    （填图中的番号）
    （5）与图中11形成有关的结构是
     
    （填图中的番号）．如果图中B部分表示的是植物根尖分生区细胞，则不应该有图中4和
     
    （填图中的番号）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类白化病是常染色体隐性遗传病．某患者家系的系谱图如图甲．已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带．用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙．根据上述实验结果，回答下列问题：

    （1）条带1代表
     
    基因． 个体2、4、5的基因型分别为
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）已知系谱图和图乙的实际结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母的不符，该个体与其父母的编号分别是：该个体：
     
    ；父母：
     
    和
     
    ．
    （3）仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个白化病患者结婚，生出患有白化病的子女的概率为
     
    ，其原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项生物进化的观点中，不是达尔文提出的是（　　）
    A、突变和基因重组是产生进化的原材料
    B、有利变异可通过遗传与自然选择逐步积累与加强
    C、生存斗争是生物进化的动力
    D、自然选择决定生物进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两端用E1切开的Tcr基因与用E1切开的质粒X-1混合连接，连接后获得的质粒类型有（　　）
    A、X-1B、X-2
    C、X-3D、X-4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A、疫苗可刺激机体免疫系统产生相应的记忆细胞
    B、皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线
    C、免疫系统参与人体内环境稳态的维持
    D、器官移植过程中主要发生体液免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　）
    A、①→②过程简便，明显缩短育种年限
    B、④和⑦的过程都可能用到秋水仙素
    C、③过程常用的方法是花药离体培养
    D、⑤与⑧过程的育种原理不相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于变异、进化、生物多样性等相关知识的叙述，正确是（　　）
    ①突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序不一定发生改变
    ②一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖只能发生基因突变或染色体变异
    ③现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料
    ④种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变，进而导致种群的进化
    ⑤生物的可遗传变异为育种提供了理论基础
    ⑥生物多样的最直观的表现是遗传多样性．
    A、①③④B、①②④
    C、①②⑤D、②④⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    红掌是半阴生高等植物，如图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题：

    （1）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对
     
    光和
     
    光的吸收能力显著增强．
    （2）图中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有
     
    ；M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说．叶绿体消耗的CO2量
     
    （填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．
    （3）c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    （填“增加”或“减少”）；e～f对应时段，净光合速率下降的直接原因是
     
    （填“温度”“光照”或“CO2”）．
    （4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况是
     
    ．（填“基本不变”“增大”或“下降”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案