分析 分析题图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:(1)A图细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞,因此该动物的性别为雄性;A细胞中有2对同源染色体;此时,染色体的主要行为是 同源染色体分离,非同源染色体自由组.
(2)由以上分析可知,B图表示细胞处于有丝分裂后期,此时的细胞含4个染色体组,由于着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此不含染色单体.
(3)C图细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,该细胞分裂产生的子细胞为精细胞.
故答案为:
(1)雄 初级精母 2 同源染色体分离,非同源染色体自由组合
(2)有丝分裂后 4 0
(3)减数第二次分裂后 精细胞
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1为某草原生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答下列问题。
(1)碳在生物群落内以________的形式被利用。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是________作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径为图1中的________(填数字序号)。
(3)图2中A表示 的能量。B表示 的能量;B比A的能量少,原因是____________。C中的能量属于第 营养级的能量。
(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是 。
(5)狼是该生态系统中没有的生物种类,现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体一条来自父方,一条来自母方 | |
B. | 同源染色体的形状和大小不一定相同 | |
C. | 形状和大小相同的染色体一定是同源染色体 | |
D. | 在减数分裂中配对的两条染色体一定是同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4:1 | B. | 3:1 | C. | 2:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内黑色素积累,细胞核体积增大 | |
B. | 细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能加快 | |
C. | 细胞内所有酶的活性均降低 | |
D. | 细胞内结合水分比例增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞全能性高低与细胞分化程度无关 | |
B. | 动物已分化的体细胞全能性受限制,但细胞核仍具有全能性 | |
C. | 植物组织培养的方法繁育花卉利用了植物细胞的全能性原理 | |
D. | 生物体内细胞没有表现出全能性,是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境容纳量是指种群的最大数量 | |
B. | 种间关系不会影响环境容纳量的大小 | |
C. | 理想条件下,种群数量达到环境容纳量后停止增长 | |
D. | 自然条件下,植食动物的环境容纳量随季节变化 |
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