A | 蔗糖 斐林试剂 砖红色 | DNA 甲基绿 绿色 | 淀粉 碘 蓝色 |
B | RNA 吡罗红 红色 | 脂肪 苏丹Ⅳ橘黄色 | 染色体 醋酸洋红 红色 |
C | 线粒体 健那绿 蓝绿色 | DNA 甲基绿 绿色 | RNA聚合酶 双缩脲 紫色 |
D | 脂肪 龙胆紫 紫色 | 酒精 重铬酸钾 灰绿色 | CO2 溴麝香草酚兰 黄色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.(5)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.(6)染色体易被碱性染料染成深色,如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色.
解答 解:A、蔗糖不是还原性糖,不与斐林试剂产生砖红色沉淀,A错误;
B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),B错误;
C、线粒体用健那绿染色呈蓝绿色,甲基绿能使DNA呈绿色,RNA聚合酶是蛋白质,用双缩脲试剂检验呈紫色,C正确;
D、脂肪用苏丹Ⅲ检验,呈橘黄色,而不是用龙胆紫检验,呈紫色,D错误.
故选:C.
点评 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共10分)自然界中的酵母菌种类繁多、分布很广,是人类在发酵中常用的菌种。回答下列相关问题:
(1)图甲是酵母菌的结构示意图,酵母菌是_______(填“原核”或“真核”)生物,判断依据是___________。
(2)酵母菌繁殖时,主要进行________呼吸,其发生的场所是_________________。
(3)实验室用两种方式以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件均相同且适宜。实验过程中每隔1 h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示的坐标图。
①在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为________;甲、乙两发酵罐分别在_________(填时间)的无氧呼吸速率最快。
②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用酸性 色 试剂,若有酒精,则发酵罐中液体的颜色变为___________。
③由甲、乙发酵罐中的实验结果可以得出,要提高酒精的产量需_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的是
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野内左上方的物体移向中央,应向左上方移动装片
C.若转换高倍镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片
D.转换高倍镜之前,应先将所要观察的物体移到视野的正中央
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图若表示甲状腺激素的分级调节,则A为下丘脑 | |
B. | 该图若表示人体内环境交换物质的过程,则A为血浆 | |
C. | 该图若表示物质循环的过程,则B为生产者 | |
D. | 该图若表示能量流动的过程,则C为异养型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 霉菌、酵母菌都是真菌,都能进行有丝分裂,蓝球藻、黑藻都是原核生物,都能进行光合作用 | |
B. | 酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸 | |
C. | 蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有附着于内质网上的核糖体 | |
D. | 黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞含2个染色体组 | B. | 该生物的体细胞中含有8条染色体 | ||
C. | 该细胞处于有丝分裂的后期 | D. | 该细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜上存在着协助 H2O通过的物质 | |
B. | 离子以协助扩散方式通过人工膜 | |
C. | 生物膜对 K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 | |
D. | 分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 |
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