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    【题目】下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是

    A. 淀粉：碘液，蓝色

    B. 还原糖:斐林试剂，砖红色

    C. 脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘黄色

    D. 蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色

    【答案】D

    【解析】淀粉用碘液鉴定出现蓝色，A正确。还原糖用斐林试剂鉴定出现砖红色沉淀，B正确。脂肪用苏丹III染液鉴定呈橘黄色，C正确。蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色，D错误。

    物质

    试剂

    预期实验结果

    蛋白质

    双缩脲试剂（先加A液摇匀，再加B液，摇匀）

    紫色反应

    脂肪

    苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液

    橘黄色或红色

    淀粉

    碘液

    蓝色

    还原糖

    斐林试剂（现用现配，水浴加热）

    砖红色沉淀

    染色体（质）

    龙胆紫溶液或醋酸洋红液

    深紫色或紫红色

    DNA

    吡罗红甲基
    绿染色剂

    DNA被甲基绿染成绿色

    RNA

    RNA被吡罗红染成红色

    线粒体

    健那绿染液

    蓝绿色

    CO2

    Ca（OH）2溶液

    CO2使Ca（OH）2溶液变混浊

    酒精

    浓硫酸中的重铬酸钾

    灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    资料：淀粉酶的化学本质是蛋白质，可以催化淀粉分解为还原糖。

    提供材料：带有标签的双缩脲试剂、斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、苏丹Ⅳ染液。

    请回答：

    （1）实验原理：

    _________________；

    _________________。

    （2）用_____________试剂可以将上述4种溶液区分为两组，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液。

    （3）用___________区分不发生显色反应的一组溶液。

    （4）为区分发生显色反应一组溶液，某同学将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察溶液的颜色变化。

    该同学的鉴定结果是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    实验目的：探究当一次食用大量糖时，尿液中是否可能有葡萄糖的存在。

    实验用具及材料：试管、量筒、正常人的尿液、葡萄糖、待测尿液、水浴锅、温度计及必要的实验用具。

    第一步：取3支洁净的相同的试管，分别编号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。

    第二步：分别向3支试管内加入相应的液体。1号加（1） ；2号管中加含有葡萄糖的尿液2 mL；3号管里加待测尿液2 mL。

    第三步：向3支试管内分别加入刚配好的（2） 1 mL，振荡试管，让溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，水浴加热约2 min。

    第四步：观察相应现象。

    请预测此实验的实验结果并作出相应结论：（3） 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“孔雀开屏，自作多情”中的孔雀为雄性，开屏是为了吸引雌性前来交配，尾屏较大的个体会获得更多的交配机会，并使尾屏大的特性代代保留。但尾屏较大的孔雀对天敌的逃避能力下降。下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A．决定表现型的基因可以随着生殖而世代延续

    B．种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因代代相传

    C．生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状

    D．雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌细胞中含有的核苷酸种类为（ ）

    A．4 B．5 C．7 D．8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵料养殖肉食性鱼类。5年后，藻类爆发，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列有关叙述中，不正确的是

    A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照

    B．投放以浮游植物为食的鱼类,有利于该湖泊的生态恢复

    C．更多水生生物死亡,又加重了水体的污染．这属于正反馈调节

    D．流经该生态系统的总能量是生产者所固定的全部太阳能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。

    试管

    第一次加入物

    第二次加入物

    第三次加入物

    加热

    颜色变化

    1号

    2 mL苹果汁

    0．5 mL
    0．05g/mL CuSO4

    0．5 mL
    0．1g/mL NaOH

    加热


    2号

    2 mL苹果汁

    A

    B

    加热


    3号

    2 mL苹果汁

    C

    加热


    请回答下列问题：

    （1）能否用西红柿汁代替苹果汁进行实验，为什么？请作出判断并说明原因 。

    （2）2、3号试管中空格处应加入的物质

    A： ；

    B： ；

    C： 。

    （3）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想？______________________。

    （4）理论预测及相关结论：

    ①一定会出现砖红色的试管是 号试管。

    ②若1、2号试管 ，则说明实验猜想正确。

    ③若1、2号试管 ，则说明实验猜想不正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、结直肠癌等在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无毒副作用。这对研究新型的靶向抗肿瘤药物具有重要意义。据此判断下列说法正确的是 （ ）

    A．病毒引起的肿瘤细胞的凋亡受肿瘤细胞中基因的控制

    B．显微镜下能直接观察到癌变细胞发生了基因突变

    C．正在分裂的肝癌细胞会形成细胞板，缢裂为两个子细胞

    D．病毒的选择性识别作用与其细胞膜上含有的糖蛋白有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，控制这一性状的遗传因子位于常染色体上。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但是发现每一代中总会出现约l/3的有尾猫，其余均为无尾猫。回答下列问题：

    （1）猫的无尾、有尾这一对相对性状中， 是显性性状，其遗传符合 定律。

    （2）无尾猫自交后代中，有尾猫和无尾猫均有这一现象在遗传学上叫做 。

    （3）题目中所描述的遗传现象，说明无尾猫存在 的现象。因此， （填“能”、“不能”）选育出无尾猫的纯合子。

    （4）用 实验方法，能更好地验证你的结论，具体方法是 。

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