实验名称 | 冲洗或漂洗的时间 | 用于冲洗或漂洗的试剂 | |
A | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 染色前 | 蒸馏水 |
B | 观察根尖分生组织有分裂 | 解离后 | 清水 |
C | 低温诱导植物染色体数目的变化 | 卡诺氏液固定后 | 清水 |
D | 检测生物组织的脂肪 | 染色后 | 酒精溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布:取口腔上皮细胞涂片→烘干→水解→冲洗(用蒸馏水)涂片→染色→观察,
2、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗(清水)→染色→制片→观察;
3、低温诱导植物染色体数目的变化的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
4、检测脂肪实验,需要使用苏丹III或苏丹IV进行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色进行观察;
解答 解:A、观察DNA和RNA在细胞中的分布:取口腔上皮细胞涂片→烘干→水解→冲洗(用蒸馏水)涂片→染色→观察,冲洗目的是洗去残留的酸,便于染色,A正确;
B、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗(清水)→染色→制片→观察,漂洗的目的是洗去残留酸,防止解离过度,便于染色,B正确;
C、低温诱导植物染色体数目的变化的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片,卡诺氏液固定后,进行解离,解离后才用体积分数95%的酒精冲洗,然后制片,C错误;
D、检测脂肪实验,需要使用苏丹III或苏丹IV进行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色,D正确.
故选:C.
点评 本题考查课本基础实验的漂洗和冲洗的操作,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌是指杀灭物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌的条件、结果、方法是相同的 | |
C. | 接种环用灼烧法灭菌 | |
D. | 常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成,激素、呼吸酶、血浆蛋白都属于内环境的成分 | |
B. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
C. | 流感病毒的入侵一定会破坏人体内环境的稳态 | |
D. | 人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物没有神经和免疫系统,因此植物生命活动只受激素调节 | |
B. | 植物激素可调节基因组的表达,如赤霉素可促进大麦种子合成a-淀粉酶 | |
C. | 顶芽处生长素浓度较高,生长快,使植物产生顶端优势 | |
D. | 在太空失重状态下,植物体内生长素极性运输将不能进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程 | |
B. | 岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异 | |
C. | 自然选择过程中直接受选择的是基因型 | |
D. | 蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中,带鱼和鳀鱼的关系是捕食和竞争 | |
B. | 食物网中全部生物构成该生态系统的群落 | |
C. | 大量捕捞梭子蟹和鳀鱼可以提高带鱼的产量 | |
D. | 为了可持续发展,捕捞鱼的网眼应该大一些 |
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