A. | ||
B. | ||
C. | ||
D. |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于过氧化氢酶与反应物充分接触 | |
B. | 有利于对实验结果的观察 | |
C. | 保护过氧化氢酶 | |
D. | 提高过氧化氢酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网是脂质合成的“车间” | |
B. | 高尔基体是肽链合成和加工的场所 | |
C. | 叶绿体是细胞进行有氧呼吸的主要场所 | |
D. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化,遗传物质没有发生改变 | |
B. | 细胞癌变,质膜上的粘连蛋白减少,癌细胞在组织间易转移 | |
C. | 细胞衰老,细胞核体积减小,核膜不断向外折叠 | |
D. | 细胞凋亡,受基因控制,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体 | |
B. | 过程①释放的所有能量都会储存在ATP中 | |
C. | 若图中②过程把所有的C氧化为二氧化碳,则该过程属于有氧呼吸 | |
D. | 在整个细胞呼吸过程中,过程②释放的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激 | |
B. | 每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激 | |
C. | 大于每分钟100次响铃之后,士兵的条件反射逐渐消退 | |
D. | 士兵听到响铃后心率加速是在作战中强化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养细胞 | 抗原 | 抗体 |
①B细胞 | 加入 | 极少 |
②T细胞 | 加入 | 不产生 |
③B细胞+T细胞 | 加入 | 产生 |
④B细胞+T细胞 | 不加入 | 不产生 |
⑤未经分离纯化的脾脏细胞 | 加入 | 产生 |
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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