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    下列有关生命活动的叙述不正确的是（　　）
    A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B、细胞是生物体结构和功能的基本单位
    C、HIV病毒虽然没有细胞结构，但也能独立繁殖
    D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞，单细胞生物靠单个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．
    解答： 解：A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；
    B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确；
    C、HIV病毒没有细胞结构，不能独立繁殖，必需寄生在活细胞内才有生命活动，C错误；
    D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了细胞的生命活动，试题较简单，解题关键是理解细胞是生命活动的结构单位和功能单位．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列资料并回答问题：
    资料一：图1中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子团或碳链．A、B、C、D分别表示不同的化学键．
    资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到如图2四种氨基酸：

    （1）丙氨酸和谷氨酸的R基分别是
     
    、
     
    ．
    （2）在该多肽水解时，断裂的化学键是
     
    （用字母表示）．
    （3）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某单细胞生物的体内没有叶绿体，但有叶绿素．该生物最可能是（　　）
    A、真核生物B、微生物
    C、异养生物D、原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（　　）
    A、图中①、②、③细胞中染色体与DNA比例为1：2
    B、细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
    C、图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
    D、④细胞中染色体与DNA分子数目比例为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    含有2000个碱基对的DNA分子片段彻底水解后得到的物质种类数最多为（　　）
    A、4种B、5种C、6种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列观察DNA和RNA的实验中，不正确的叙述是（　　）
    A、用盐酸水解的目的是利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能使染色质中的蛋白质和DNA分离，有利于DNA和染色剂结合
    B、加热烘干的目的是固定细胞标本，防止标本移动脱落，便于观察
    C、用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸，便于碱性染料的染色
    D、观察的结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一颗桑树的结构层次由小到大依次为（　　）
    A、细胞--个体
    B、细胞--组织--器官--系统--个体
    C、细胞--组织--器官--个体
    D、细胞--器官--组织--系统--个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、抑制线粒体的功能会影响主动运输
    B、内质网是蛋白质和脂质合成的“车间”
    C、有分泌功能的细胞才有高尔基体
    D、细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物学发展史上，标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是（　　）
    A、达尔文提出的自然选择学说
    B、沃森和克里克创立的DNA双螺旋结构模型
    C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验
    D、孟德尔揭示遗传的两个基本定律

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