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    热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（如HSP60、HSP90等），以避免细胞结构被破坏，请回答：

    （1）癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量 ，这提示我们在开发增强化疗和放疗效果的药物时应考虑 ．

    （2）当细胞癌变时，会产生正常细胞原本不具有的热休克蛋白，该蛋白质参与了识别和保护作用（使癌细胞表面抗原不易被T细胞识别），但部分热休克蛋白﹣﹣抗原复合体仍可引发免疫反应，如图所示：

    图中清除癌细胞的免疫方式是 ．研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的 ．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市高三上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量“通货”．下列说法错误的是（ ）

    A．ATP的形成受温度和PH的影响

    B．ATP中的能量可直接转化成光能

    C．ATP脱去2个磷酸基团后可形成腺嘌呤核糖核苷酸

    D．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    如图是人体胃酸分泌的部分调节途径，其中胃窦G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃腺细胞，促进其分泌胃酸．请分析回答：

    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫．

    （2）通过“传出神经→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在神经元之间通过传递时，信号发生的变化是 ．

    （3）通过“传出神经→胃窦G细胞→胃腺细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是 ．与途径1相比较，途径2的作用时间 ．

    （4）据图分析，促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外，还有 ．若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体

    B．酶只能作为化学反应的催化剂，不能作为底物

    C．酶分子在不同温度下的最适pH是相同的

    D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解或转移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省赣州市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内有机物的叙述正确的是（ ）

    A．糖类物质都是细胞内的能源物质

    B．脂质不参与生命活动的调节

    C．蛋白质是生物体主要的能源物质

    D．核酸是生物体携带遗传信息的物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（ ）

    A．对有较强活动能力、身体微小的土壤动物常用标志重捕法调查其丰富度

    B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

    C．鲁宾和卡门采取了同位素示踪法发现光合作用的部位

    D．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中检测不到蛋白质
    B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象
    C．通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
    D．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋昧，是细胞主动吸收糖分子和醋酸分子的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体控制合成血红蛋白的 DNA 分子的碱基序列转录和翻译过程，a～d 表示四种基因突变：a表示丢失 C/G；b表示增加 C/G；c表示由 T/A 变为 C/G；d 表示由 T/A 变为 C/G．假设四种突变均独立发生，则突变后血红蛋白不发生变化的是（可能用到的密码子：谷氨酸 GAG/GAA；甘氨酸GGA；天冬氨酸 AAU/AAC；赖氨酸 AAA/AAG）（ ）

    A．a B．b C．c D．d

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调，而信息分子是它们之间的“语言”．请结合如图回答有关问题：

    （1）下丘脑在维持人体稳态中具有重要作用．当人体血浆渗透压过高时，会刺激下丘脑的渗透压感受器兴奋，并以局部电流的形式传导，最终引起下丘脑分泌抗利尿激素，调节体内水的平衡；当人受到惊吓时，下丘脑通过影响胰岛、肾上腺等腺体的活动，提高血糖浓度；当环境温度突然降低时，下丘脑主要通过影响甲状腺激素和肾上腺素的分泌，以增加机体产热．
    （2）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后按图所示的处置方式分瓶培养，结果如下：

    据图分析：C瓶与D瓶比较说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；C瓶与E瓶比较说明下丘脑能促进垂体分泌TSH．
    由实验结果可知，机体通过负反馈调节机制，维持了甲状腺技术含量的稳定．

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