A. | 总量将增加 | B. | 种群数量将保持恒定 | ||
C. | 种群密度将下降 | D. | 保持稳定型增长 |
分析 种群的年龄组成:(1)增长型:种群中幼年个体很多,老年个体很少,这样的种群正处于发展时期,种群密度会越来越大.(2)稳定型:种群中各年龄期的个体数目比例适中,数目接近.这样的种群正处于稳定时期,种群密度在一段时间内会保持稳定.(3)衰退型:种群中幼年个体较少,而老年个体较多,这样的种群正处于衰退时期,种群密度会越来越小.
解答 解:根据坐标中种群年龄组成直方图可知,该种群中幼年个体少、老年个体多,属于衰退型种群,由此可预测该种动物种群的种群密度会逐渐下降,则种内斗争减小,环境阻力减小.
故选:C.
点评 本题考查种群特征、年龄组成的相关知识,意在考查学生学生识图及图文转换的能力,以及灵活运用基础知识的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{101}$ | B. | $\frac{1}{200}$ | C. | $\frac{1}{202}$ | D. | $\frac{2}{101}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次 | |
B. | 刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 | |
C. | 突触后膜受前一个神经元树突末梢支配 | |
D. | 刺激N点电流表指针只发生1次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
洁洁灵浓度 | 0 | 100×10-6 | 20×10-6 | 10×10-6 | 2×10-6 |
生存状况 | 全部自由生活 | 全部死亡 | 5个存活 | 17个存活 | 全部存活 |
运动迅速 | 静止不动 | 运动缓慢 | 运动缓慢 | 运动迅速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低 | |
B. | 生长素处理插条是,浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高 | |
C. | 生长素浓度增高到一定时,可以促进植物细胞中乙烯的合成 | |
D. | 茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×l07 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
比较项目 | 原 理 | 培养基区别 | 结 果 | 培养目的 |
植物组织培养 | 细胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育无病毒植株等 |
动物细胞培养 | 细胞的全能性 | 需加动物血清 | 培育成细胞 | 获得细胞或细胞的产物等 |
A. | 原理 | B. | 培养基区别 | C. | 结果 | D. | 培养目的 |
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