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    15．如图为生物种类的概念图，则a、b、c依次代表（　　）
    A．原核生物  细菌  H1N1B．原核生物  细菌  乳酸菌
    C．原核生物  细菌  酵母菌D．原核生物  植物  蓝藻

    分析 生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．
    其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；
    真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．

    解答 解：A、H1N1是病毒，病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，A错误；
    B、细菌属于原核生物，而乳酸菌属于细菌，B正确．
    C、酵母菌是真菌，真菌属于真核生物，C错误；
    D、植物属于真核生物，而蓝藻属于原核生物，D错误．
    故选：B．

    点评 本题着重考查了原核生物和真核生物的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生在识记过程中能够区分带“菌”的生物，细菌中一般均有“杆菌”、“球菌”、“弧菌”等字样；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌进行区分识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．镉是水稻生产的主要重金属污染物．有关研究如下，请回答：
    （1）用镉超标的大米喂雄性小鼠，其神经细胞的线粒体内膜断裂，则小鼠完成反射的时
    间将故答案为：
    延长．此外，小鼠的睾丸组织受损而逐渐萎缩，将导致其体内雄性激素的分泌量减少，促性腺激素的分泌量增多．
    （2）少华龙葵是一种耐高镉污染并富集镉的植物．如图为去掉其顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标图，据图分析：
    ①激素甲代表的是生长素，判断的依据是去掉顶芽，侧芽的生长素来源减少，浓度降低．
    ②如图表明，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起什么作用？生长素起抑制作用，细胞分裂素起促进作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如表中各项与图曲线相符的是（　　）
    序号横轴纵轴
    A生长素浓度对茎生长的抑制作用
    B温度离体培养的小鼠细胞的呼吸作用
    C次级消费者数量 每营养级保留的能量值
    D生态系统物种丰富度生态系统稳定性
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于染色体结构变异的叙述，不正确的是（　　）
    A．外界因素可提高染色体变异的频率
    B．染色体缺失了某段，可使生物性状发生变化
    C．一条染色体某一段颠倒180°后，生物性状不发生变化
    D．染色体结构变异一般可用现代遗传技术直接检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的有几项（　　）
    ①胰岛A细胞内能发生氨基酸→胰岛素，染色质→染色体．
    ②某细胞中存在血红蛋白说明该细胞已经发生分化．
    ③衰老过程中细胞的形态、结构发生变化而功能不变．
    ④在女性的乳腺细胞中含有该女性的全部遗传信息．
    ⑤噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质．
    ⑥细胞有丝分裂过程中染色体出现于前期，消失于末期．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列有关光合作用的问题．

    （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段，物质a可能是[H]或ATP，物质c转变为（CH2O）需经历固定、还原两个过程．
    （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
    A．物质a                B．物质b             C．三碳化合物
    D．五碳化合物           E．ADP+Pi           F．（CH2O）
    （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是20μmolO2•h-1，分析表中数据，在光强50μmol•m-2•s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是80．
    A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
    表1
    光强
    （μmol．m-2．s-1）    		右侧刻度变化
    （格/h）
    02
    506
    10012
    15018
    20018
    （4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是D．
    A．100μmol•m-2•s-1                 B．150μmol•m-2•s-1
    C．200μmol•m-2•s-1                 D．无法精确确定
    （5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（甲）所示．回答下列问题：

    （1）据图（甲）判断，甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为C（填“A”、“B”或“C”）． 图（乙）为乙种群在不同环境中的增长曲线，b曲线所表示的种群数量变化是在自然界的空间、资源总是有限的条件．
    （2）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会上升．请写出生态系统稳定性的概念．
    （3）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的间接价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管和集合管对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图甲表示某哺乳动物细胞在正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况．向该培养液加入某种化合物并继续培养几小时后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是（　　）
    A．抑制DNA复制B．刺激细胞分裂
    C．抑制RNA聚合酶的活性D．抑制细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒匀速旋转，有单侧光照．则A、B、C、D中表现为直立生长的是（　　）
    A．B．C．D．

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