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    下列有关细胞结构的叙述正确的是（　　）
    A、能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
    B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
    C、能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核
    D、能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：本题主要考查原核细胞和真核细胞的区别，以及细胞器的功能等知识点，本题需要结合具体的生物进行综合分析．原核生物只有唯一的一种细胞器核糖体，没有其他的细胞器，但是原核生物可以进行光合作用和有氧呼吸，例如蓝藻既可以进行光合作用又可以进行有氧呼吸，能不能进行光合作用关键是否具有光合色素和相关的酶，能不能进行有氧呼吸关键是看有没有与有氧呼吸有关的呼吸酶．
    解答： 解：A、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体，例如蓝藻，A错误；
    B、能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，蓝藻是原核生物，没有线粒体，也进行有氧呼吸，B错误；
    C、只有真核生物才能进行有丝分裂，所以能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核，C正确；
    D、原核生物只有核糖体，能进行蛋白质的合成，但是没有内质网，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查生物学中的一些特例，在进行相关知识点的学习的时候，也要进行一些发散思维，看看有没有一些特例，想一想原因是什么．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物进化的叙述，正确的是（　　）
    A、自然选择通过作用于个体影响种群的基因频率
    B、某物种基因频率的变化标志着一个新物种的产生
    C、能否交配是判定两种生物是否是同一物种的有效方法
    D、有利变异的保持和有害变异的淘汰是生物进化的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为Aa的个体自交得F1，下列有关对F1的处理方法及所产生的结果的叙述，错误的是（　　）
    A、如果让F1个体连续自交，杂合体所占的比例会越来越小
    B、如果让F1个体随机交配，杂合体所占的比例会越来越大
    C、如果让F1个体随机交配，且aa个体的生存能力较弱，那么连续数代后，aa个体出现的概率会减小
    D、让F1连续自交和随机交配，杂合体比例的变化是不一样的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0-5℃的低温下1-2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是（　　）
    A、从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用
    B、赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
    C、此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的
    D、马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一只羊在一年内吃1OOkg的草，排出20kg的粪，长了1Okg的肉（不考虑其他散失），下列有关说法不正确的是（　　）
    A、该羊一年的同化量是80kg
    B、该羊一年的呼吸量是70kg
    C、20kg的粪属于羊未同化的量
    D、第一到第二营养级能量传递效率10%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某胚胎工程的流程图．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、若该工程表示的是胚胎分割技术，则①可以是卵裂球
    B、若该工程表示的是核移植技术，则①的形成不需要卵细胞的参与
    C、无论是哪种工程，培养细胞的培养液中都要加入饲养层细胞
    D、②需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大麻是一种雌雄异株的植物，针对某一病原体抗病划感病为显性，这一对性状由常染色体上的基因D和d控制．一个基因型位Dd的大麻种群，在自然状态下种植2代后，子代基因型DD、Dd、dd的比例为（　　）
    A、1：2：1
    B、3：2：3
    C、6：2：1
    D、3：3：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉，为了防止减产，可采取的补救措施是（　　）
    A、喷施硼肥
    B、多施氮肥
    C、喷洒一定浓度的生长素
    D、以上都无用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妻表现正常，丈夫的姐姐有白化病，妻子的父亲有白化病，家庭中其他人表现正常．这对夫妻生育一个孩予患白化病的概率是多少？这对夫妻生了一个白化病女儿后，政策允许他们再生一个孩子，第二个孩子正常的概率是多少？（　　）
    A、
    1
    6
     
    1
    4
    B、
    1
    6
     
    5
    6
    C、
    1
    6
     
    3
    4
    D、
    1
    9
     
    8
    9

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