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性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的A、a代表基因.下列相关叙述正确的有(  )
①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子;
②小球的颜色可以不同但形态必须相同;
③甲、乙中小球数量必须相同,A:a的值可以不同;
④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离.
A、①③B、①④C、②③D、②④
考点:植物或动物性状分离的杂交实验
专题:
分析:根据孟德尔对一对相对性状分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:A),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:a),而且基因成对存在.遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子.生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中.当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:隐性=3:1.用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合.据此答题.
解答: 解:①小球的黑色和白色分别表示含有a基因的配子、含有A基因的配子,①错误;
②小球的颜色可以不同但形态必须相同,这样可以避免主观因素影响,以保证抓取每种配子的概率均为
1
2
,②正确;
③甲、乙中小球数量可以不同,但A:a的值必须相同,③错误;
④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离,④正确.
故选:D.
点评:本题考查性状分离比的模拟实验,首先要求考生掌握基因分离定律的实质,明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义;其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节,明确甲、乙小桶中摸出的A、a数量基本相等所表示的含义,属于考纲理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜.下列有关此四倍体西瓜的说法正确的是(  )
A、该四倍体西瓜自交不能产生种子
B、将四倍体西瓜产生的花粉进行离体培养,获得的植株不一定是纯合子
C、该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交不能产生后代,存在着生殖隔离
D、该四倍体西瓜自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关植物生理代谢的问题.
图1所示为科研人员设计的“研究光照强度对某种水草的光合作用的影响”的实验装置.试管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸碱指示剂,偏碱性时呈蓝色,弱酸性时呈黄色).图2为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图.研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图3所示.请回答:

(1)图1实验经过一段时间后,距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化,其余试管都有变化.这说明
 
.预期2号、5号试管内的颜色分别是
 

(2)图2中白天保卫细胞中合成ATP的场所有
 

(3)从图2中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.图2所示箭头为炎热夏季中午细胞中水分流动的总方向,这时气孔部分关闭,推测此时保卫细胞可能处于状态,较短时间内,保卫细胞中三碳化合物的含量变化是
 

(4)据图3分析,若X代表O2,在1klx的光照条件下,该叶片在5h小时内由光合作用产生的O2量约为
 
mL.影响A点上下移动的外界因素主要是
 

(5)已知植物光合作用的最适温度为25℃,以下影响图3中B点向右移动的因素有
 
.(多选)
A.植物缺镁    B.温度上升为25℃C.温度低于15℃D.CO2浓度下降   E.CO2浓度提高
(6)若以CO2吸收量为观测指标,请在答题纸的图4中画出该植物在密闭容器内CO2吸收量的变化曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素中,除(  )外,都是由垂体分泌的?
A、生长激素
B、促甲状腺激素释放激素
C、促性腺激素
D、促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装,但其本身不参与最终产物的形成的蛋白质.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于(  )
A、核糖体B、高尔基体
C、内质网D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA的叙述,错误的是(  )
A、某些RNA可作催化剂
B、RNA是某些生物的遗传物质
C、某些RNA可参与构成核糖体
D、RNA是构成细胞膜的重要成分之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人为干预下,某毁损的自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图[单位为103kJ/(m2.a)].请据图分析,下列说法正确的是(  )
A、在这场灾难中营养级越高的生物受到的影响最小
B、能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为17.9%
C、肉食动物由于数量较少即使不补偿输入能量一样能较好的生存
D、各级消费者摄入量中都有一小部分能量通过粪便流给了分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物中,属于竞争关系的是(  )
A、老鹰与田鼠
B、水稻与稗草
C、青蛙与蛇
D、噬菌体与大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是   (  )
A、在脂肪颗粒鉴定实验中,会用到酒精和显微镜
B、在低温诱导染色体数目加倍实验中,卡诺氏夜起固定细胞形态的作用
C、噬菌体侵染细菌和验证DNA半保留复制的实验都用到了放射性同位素标记法
D、在“提取和分离叶绿体色素实验”中,使用乙醇分离叶绿体中的色素

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同步练习册答案